社戏为什么要描写美景

拟人:1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着

因为通过景物衬托,可以体现出作者对童年所见到的美景的怀念,再加上对人物朴实,热情,善良,机敏性格的描写,将故事更为生动的表现出来,好人加美景,则再次体现作者对童年那种美好自由生活的向往.

1、春日迟迟,卉木萋萋.仓庚喈喈,采蘩祁祁.迟迟：缓慢.卉木：草木.萋萋：草茂盛的样子.仓庚：莺.喈喈：鸟鸣声众而和.蘩：白蒿.祁祁：众多.《诗经·小雅·出车》2、时在中春,阳和方起.阳和：春天的暖气

为了写人们的淳朴老师咋出这种题目

你是要考试的那种答案,还是要真话的那种答案.其实鲁迅对自己的故乡还是有很有感情的,只是为了怀旧童年在江南的那种生活

这是因为,前面几件事是作者为文章开篇设的波折,增加读者的兴趣,更为后文因没船而不能去,做了巧妙的铺垫.

西湖“水光潋滟晴放好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓墨总相宜.”这是北宋文学家苏东坡在观赏西湖之后,对西湖精彩的描述,他把西湖比作一位春秋战国时期越国的美女,一位具有东方魅力的美女――西施.西

春光明媚秋高气爽

作者描写洞庭湖的美景是为了突出迁客骚人在不同的景色下的不同心情,与下面古仁人之心“不以物喜,不以己悲”的态度作对比,也为表达作者的政治抱负做铺垫.

杏花村因诗而名扬天下,因景而蜚声四海,是融名人、名村、名诗、名酒于一体的历史文化古迹,古时曾有“十里烟村一色红,村酒村花两共幽”的记载.翌日,一场绵绵烟雨,纷纷洒洒,漫天飞舞.驱车于池州市区出发,沿着

柳绿花红形容明媚的春天景象春风和气春天和煦的春风吹拂着人们.比喻对人态度和蔼可亲.春光明媚明媚：美好,可爱.形容春天的景物鲜明可爱.春花秋月春天的花朵,秋天的月亮.泛指春秋美景.春回大地好象春天又回到

它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了作者的一段童年生活经历.课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的生活经历,表现了作者对

春天：1初春：那是一个阴冷的漆黑之夜.春寒料峭,风雨凄凄.2暮春：此时正值暮春天气,只见一路上有的是红桃绿柳,燕舞莺啼.”3春天：春天,纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹,密密层层,宛如一片朝霞4春天：皎

我最钟情的风景不在乎“一览众山小”的泰山那伟岸的身影；不在乎“日月之行,若出其中”的沧海那博大的...这些都不是我最钟情的风景.我亦不在乎南山脚下绕篱丛生的菊,这被人把酒采撷吟过又于东篱绽放千秋...

作者所难忘的是平桥村人的真挚朴实的感情和特有的乡村风光,自由的空气,人与人之间和谐亲密的关系.体现出人情美、景物美.另外一个说法是：所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的

作者为了体现美好的童年生活以及童年时纯真的友情,唤起读者对美好生活的追求.再问：可以再多说一些吗？？老师让我们至少些两行.拜托再答：作者对美好的童年生活的回忆，对充满诗情画意的江南水乡的赞美之情，引发

夹杂在水气中铺面的吹来

山明水秀、云蒸霞蔚、花红柳绿、莺啼燕语、草长莺飞、风景不殊、风光绮丽、水木清华、花团锦簇、鸟语花香、春光明媚、春暖花开、山青水秀、青山绿水、湖光山色、春意盎然、傍花随柳、红情绿意、含苞待放、百花争艳、

将诗人在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无疑,表达了诗人沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自豪之感,以及期望与古往今来的林泉高士相比肩的心情

嗅觉:(清香、水气)视觉:(淡黑的起伏的群山,踊跃的铁的兽脊似的)听觉:(似乎听到了歌吹)想象:(……几点火,料想便是戏台)