社戏,5个句子并且写为什么喜欢它,写在本子上.

不可以,因为课文用大量的篇幅写我对平桥村的热爱（“乐土”）和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中的偷豆、剥豆、烧豆、吃豆等事,这样花费笔墨,非但没有离题,而是紧扣主题的.因

阿发：因为他憨厚无私,当大家回来准备去摘罗汉豆时,他宁愿让小伙伴们摘他家的豆子,这样的话,一来可以避免小伙伴们摘别人家豆子之事暴露,摘他家的便不算罪过,二来又能减少六一公公家的损失,毕竟人家辛辛苦苦种

漆黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.（这句话以动写静,写出了船行之快,以及我迫不及待的心情.）

社戏的内容虽然少,却是足以统领全文内容,所有故事因它而生,并且文中写道的社戏最能代表童年生活,所以以“社戏”为题最为恰当.

很正常,每个人都有自己的喜好,喜欢看就看吧.

记述的却是“我”成年后在北京看戏的两次经历.那两次戏,都没看好,反折射出了当时社会的混乱、沉闷、世故、污浊,这适与“我”少时在平桥村的自然真率生活形成了鲜明对照.《社戏》没有正面描写农村的苦难,但对理

感觉：动物及人体接受外界传来的及发自体内组织和器官的刺激之特性感觉类别：视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉……结合上面“感觉”的含义,分析11段如下：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香【嗅觉】,夹杂在水

为了写人们的淳朴老师咋出这种题目

1Ipreferthemusicthatmakesmefeelgood2Ipreferthemusicthatislovedbymostpeople3Ipreferthemusicthatissoft

主要是因为鲁迅先生怀念的并不是社戏本身,它只不过是通过盼社戏、看社戏、念社戏,来表达平桥村人朴实真挚的感情和那特有的农村风光,人与人和谐亲密的关系.也表达了他对美好生活的向往之情

因为我在以后的生活中再也没有感受到那么淳朴天真可爱的少年朋友的友情,我难忘的是农村特有的风光自由的空气,人与人之间和谐亲密的关系,以及人们朴实善良的性格.这样的结尾表达了作者对童年美好生活的怀念与向往

双喜他们却就破口喃喃的骂我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎.但是等了许多时都不见晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?

因为要对当时当地的生活习俗,人情世故及周围环境和故事发生的背景进行描写以使文章顺理成章,流畅自然,为后文对社戏描写做好铺垫.

写途中偷豆重要的是其中的一个“偷”字,”偷“凝结着小朋友们诚恳待客(小鲁迅)的热情,”偷“跳动着小朋友们纯洁无私的心,”偷“的过程中更是体现出小朋友们周到细致、天真纯朴的天性.　　在这篇文章里面,作者

1:abeautiful,playingapiano.2:Bestperformingactor.3:Nomusic,danceaccompaniment.4:feelcomfortable.5:Th

合适因为作者写写这篇文章不是为了介绍社戏而是通过写看戏的过程来刻画农家少年形象,展示农村自由天地中充满诗情画意的生活画卷,因此尽管本文直接写社戏的内容较少,但是写看戏过程却花了较重的笔墨.题为完全可以

因为醉翁之意不在酒,主要赞颂乡间那些农民的朴实纯真,在乡间人与人之间没有等级界限,没有高低贵贱之分,没有虚伪.在城里看社戏就不同了,城里人的虚伪,鲜明的等级界限、人与人之间的冷漠让他憎恨和厌恶等.

原因是这样可以重点突出.因为这篇文章并不是主要写专门为了看社戏的,而是通过写看社戏偷豆等事,反映"我"与农村孩子的美好友情,歌颂了农民孩子高尚淳朴的优秀品质和聪明才干提示:我们今天才学的!一定对喔!

主要是因为鲁迅先生怀念的并不是社戏本身,它只不过是通过盼社戏、看社戏、念社戏,来表达平桥村人朴实真挚的感情和那特有的农村风光,人与人和谐亲密的关系.也表达了他对美好生活的向往之情

“我”和小伙伴并不喜欢看戏,而是喜欢看戏是天真浪漫的时光.体现出童年生化的有趣,天真,浪漫,令人怀念.