社会和人读后感400字

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《将相和》读后感《将相和》讲了：廉颇看着蔺相如凭着一张嘴当上比他高的管位,便产生了矛盾.后来明白了蔺相如的用心良苦,便负荆请罪.从此以后,他们俩成了好朋友并同心协力保卫赵国.故事中的蔺相如是个勇敢、聪

解题思路：读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫。切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提！读后感写作的一般结构是：引——议——联—

今天,我一口气读完了《漂亮老师和坏小子》这本书,怎么样看了题目你一定也被吸引了吧?这可是一本值得一读的好书哦,不要再犹豫了赶快去读吧!书中讲述了一个年轻的老师——米兰,独特的教育方式,其中有几种十分奇

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暑假里,我读了一本书——《伊索寓言》.这本书让我爱不释手,因为它通过一个个十分简单又很短的小故事,讲述了一个个深入人心的大道理.有一个故事给我的印象最深,那就是《两只狗》这个故事.一个人有两只狗：一只

读了《和时间赛跑》后,对我的触动很大.作者因为外祖母的死悲痛万分,他不明白人为什么要死但他又从外祖母的死中明白了一个道理：凡事跑在时间前面的人就可能成功.起初,作者无法接受外祖母的死,但爸爸说：“所有

读了金波先生的童话《盲孩子和他的影子》很感动.　　我们有一双明亮的眼睛能看到世界上的万物真好!可盲孩子什么也看不见非常痛苦!在他的世界里没有光亮,没有色彩,永远生活在黑夜里.他无法亲近别的小伙伴,只能

10月24日学院党组织部组织了“感动中国,感恩社会”的活动,在活动中发言人向观众讲述了一些感动中国十大人物的感人事迹.这些英雄中有像我们一样的大学生,但他们有着我们一般人所没有的勇气与志向,他就是奔赴

怀着好奇的心情认真阅读了《成吉思汗和鹰》这篇课文.读完后,我不禁为文中那只为了救主人而被主人射死的鹰感到惋惜；为成吉思汗冲动的做法感到遗憾.这篇文章主要叙述了这样一件事：口渴的成吉思汗想喝水,却被他的

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.”泪落难平,中秋月清.几多聚散,几多虚盈.如今日初升、风渐冷,难料明月夜,何人独倚斜阑,暗赋琴筝.猜想中秋月夜：华灯初上,霓虹溢彩；高朋满座,亲友举杯；齐邀明月,共唱欢

今天我读了【武夷山和阿里山的传说】感受很深.感受到阿里的机智勇敢,我要想阿里学习.武夷山是高大雄伟,看后让人留连忘返.如果你想知道就去看看吧.一定让你过目不忘.

读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我的眼前.《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索,他是传说中的人物,他写的都是对生活中某种现象的批判、启示和

读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象.　　本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事.正是这

雷锋日记读后感“向雷锋同志学习!”这句话一直伴随我走过了12年,在这十二年里,这句话一直萦绕着我的耳畔.惭愧的说,每次当我听到这句话时,它就像风一样,从我左耳进,右耳出.一直到我看了雷锋日记,雷锋深深

文化是人类发展到一定阶段的产物她的主要作用是对社会的政治和经济生活产生重要影响.例如：中国近现代发生的各种起义就是文化影响的一方面等等.

随着社会的发展,各种科技手段的创新,招牌、广告、标语、宣传橱窗的各种媒体的商家也纷纷玩起花样,想方设法去吸引顾客们的眼球.此虽亦是为社会的人类文化的进步,可与此同时,也应了“有利必有弊”这话——社会用

这个星期,我学完了这篇课文,从中受到了许多教益.课文通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事,表现了蔺相如的临危不惧,足智多谋和顾全大局,注意团结的品质,赞扬了廉颇知错就改的精神.可见团

鲁滨逊漂流记有感.回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂记》这本书了,但是这一次我却对这本书有了更深的理解了.再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气,应该勇于面对困难遇事还要

个人主义与自我驱动：美国人的自我观按照文化社会学原理.每个民族都有自己独特的文化．这种文化犹如一个人的思想和行为模式,多少具有一致性：每一种文化内部又都有其特殊的目标,而这种目标是其他别的社会所没有的