短文由叙事而入议论,作者阐述的主要观点是什么?

叙事（表达方式：记叙）：元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民.怀民亦未寝,相与步于中庭写景（表达方式：描写）:庭下如积水空明,水中藻、荇（xìng）交

1、《岳阳楼记》这篇散文叙事、写景、舒情、议论相结合.文章一开头以叙事为主,记述了写出滕子京的政绩,引出重修岳阳楼和作记一事.然后由事入景,写在岳阳楼所风的自然形胜,触景生情,用一问句“览物之情,得无

最后一段再问：没有了？再答：对阿再答：一人一桌一椅。。。。。再答：就最后一段再问：我觉得还有凡所应有无所不有吧再答：课文说完了就作者回了呗再答：你多添一句又没事再问：不对文中作者也有议论再问：。。。再

点亮心灵的灯轻轻的,走在马路上,路边的全亮了,如此的明亮,照射着我,我又想起了那件事.那时我从“体育中心”回来的路上,我焦急的向四周张望,企盼能找到回家的公交车.但,终究与愿相违,迷失了方向.我如一只

生活,是什么味道?有人说,它是酸的,留下了许多先苦后甜的秘密；有人说,它是甜的,留下了许多快乐与辉煌的瞬间；有人说,它是苦的,留下了许多坎坷的足迹；更有人说,它是辣的,留下了许多难忘的回忆,就像麻辣烫

岳阳楼记》这篇散文叙事、写景、舒情、议论相结合.文章一开头以叙事为主,记述了（重写出滕子京的政绩,引出重修岳阳楼和作记一事）.然后由事入景,写在岳阳楼所风的自然形胜,触景生情,用一问句(览物之情,得无

你我一起走过的日子风起风停,花开花落,一切看似一瞬间,却已沧海桑田.------题记那段我们一起走过的日子,回忆起来是那么快乐,那段只属于我们的水样纯净的年华,那么美丽,带一点小哀伤.那时的我还没上小

重修岳阳楼和作记“览物之情,得无异乎?”

Oneday,XiaoMingwaswalkinghisdoginthepark.Hefounda10-yuannoteonthegrass.Hewantedtogetit.Justbeforehes

您在写叙事加议论作文时的关键在于中心思想的把握和详略的分配.1、叙述和议论的比例很重要.这和文体有很大关系.如果您要写议论文,那议论的比重就要大,叙述只是作为论据来证明您的观点；如果您要写记叙文,记叙

你我一起走过的日子　　风起风停,花开花落,一切看似一瞬间,却已沧海桑田.------题记　　那段我们一起走过的日子,回忆起来是那么快乐,那段只属于我们的水样纯净的年华,那么美丽,带一点小哀伤.　　那时

欢笑与祝福中,我们离开了母校.别人羡慕的眼光,期待的眼神,赞赏的语言成为我升入华辰学校最好的祝愿.因此,我为我的初中生活沉浸在无限的憧憬之中.从此初中生活在我心中是那样的美好、幸福和欢乐,我几乎在幻想

1、总要扭头朝我发出（清脆悦耳）的鸣叫声一声比一声叫得（激越高昂）老毛愈发叫得（尖锐凄厉）2、（1）√（2)空着,不打√,也不打×3、作用是34、鹩哥的特点是：聪明而有灵性,知恩图报.具体的事例是：有

作者从三个层面来阐述的.①亲情层面,②友情层面③事业层面.“我很重要”,是作者对个体生命与生存价值的认识与评判,更是一个单薄的生命对芸芸众生发出的响亮的宣言：“我们”或许地位卑微,或许身份渺小,但人格

“团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强.”这歌唱得多好啊!它把“团结互助”的道理说得非常形象了.再说,单丝不成线,独木不成林.人心齐,泰山移呢的说法就不言而意了!我们

夜之思绪傍晚时分,天空中的小雨渐渐停了下来,我写完了许多作业,正盘算着稍后该干些什么.人们都说:”每个人都有两颗心,一颗是学心,一颗是玩心.”而现在正是我玩心上涨的时间,忍不住对妈妈说“妈妈你看,天上

范文正公在睢阳掌学,有孙秀才者索游上谒,文正赠钱一千.明年,孙生复道睢阳谒文正,又赠一千,因问：“何为汲汲（1）于道路?”孙秀才戚然②却色曰：“老母无以养,若日得百钱则甘旨③足矣.”文正曰：“吾观子辞

作者运用传神的细节描写,将最动人的一瞬清晰地展现在读者面前,使人物形象丰满,情感细腻深刻.如假期惜别时的场面,“我默默地站在她的身边”一句中“默默”两字写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情,这是孩子

最后一句,这个人的脑瓜子真像榆木疙瘩一样死板.而那些不尊重客观实际,自以为是的人不也像这个揣着鞋尺码去替自己买鞋的人一样愚蠢可笑吗?句子忘了

悲人生无常,人生苦短