看到这幅漫画,你能不能

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 10:27:00
看到这幅漫画,你能不能
我看过这样一幅漫画:一只鱼打着伞在水里游泳,水里都是塑料袋,纸杯等你看到了,会想到什么?写一篇作文

保护地球,从我做起古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机.“救

仔细观察右边的漫画,假如你看到了这一场景,会对漫画中的那位母亲说些什么?

有两种回答,一是告诉爹有钱,她真孝顺,二她太那个了,爹那么老了,还向爹要钱

看看下面这幅漫画,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来题目自拟,500字左右

这才是领导!在中国领导貌似就没有做错过事情!原因不外乎就是那些下属们为了讨好领导来让自己的当官路更好走些.也正是这样的原因才使得不论多么蠢的领导做出多么蠢的事情都不会有人站出来说上一句不是.我只写了约

仔细观察下面的漫画,假如你看到这种情形,你如何劝说这两位同学呢?

让他们明白学习的重要性,其实时间是最好的老师,我也曾经有这样一段时期,但随着时间的推移,自己就分清了是非黑白

请你根据这幅漫画,你写一份公益广告语

您好,很荣幸回答您的问题.您给出的图片质量过于低下,麻烦提供一张更加清晰的图片以便更快解决你的问题哟!再问:再答:您好,图片质量清晰,接着为您回答问题!“不要忘记父亲给你的关爱,多多回去看看他们吧”如

这是人教版小学语文五年级上册里第四单元里“口语交际·习作四”里的漫画.仔细观察这幅漫画,你看到了

一天,苏菲和夏天走在放学回家的路上.突然,他们发现街道旁的垃圾桶旁到处是纸屑、果皮,还弥漫着一股腐烂物的刺鼻气味.苏菲看了,连忙上前捡起垃圾来.夏天灵光一闪:“嘿,我有一个好点子!”说着,他从书包里拿

仔细观察下面这幅漫画,简要说明你对漫画所表达的内涵的理解.

生的多不如生的有水平指做事是不要只求效率再问:谢谢啊

下面这幅漫画,你能不能体会到画家的用意呢?(提示:同一个鸟巢里飞出的两只小鸟,一只在森林里长大,一只在鸟笼里长大)只要用

生活在鸟笼里,一辈子只是依靠人类的投喂而存活,而在森林之中生活,则要依靠自己.目测用意是:衣来伸手饭来张口的生活是不好的,在生活和学习中,不要过度地依赖他人.用自己的智慧和能力去完成某一件事,才能获得

这幅讽刺漫画,

(寓意1)总是与别人不同.我们总是在干一些复杂又愚蠢的事,明明有更简洁的方式.在思想上总是走很多弯路.往往可以简单的事.(寓意2)不是你的,你却偏偏让它变成你希望的东西,总是刻意改变它本身,比如你有一

从这幅漫画中你明白了什么

我觉得是人类过于贪婪,对地球上资源的索求毫无节制

你认为这幅漫画想说明什么?

母亲过分溺爱自己的孩子.让他们生活变得无忧无虑.而孩子想自己学会独立.学会自己面对.本人是这麼想的、、、、、

观看下面的一幅漫画1,漫画说明了什么现象?2,看了这幅漫画,你有什么感受?

说明这个人只是嘴上说着要机遇,完全不知以行动把握机遇.我们做任何事不能只想着,并且要付出实际行动.

看看下面这幅漫画,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来,(100字左右)题目自拟.

这才是领导!在中国领导貌似就没有做错过事情!原因不外乎就是那些下属们为了讨好领导来让自己的当官路更好走些.也正是这样的原因才使得不论多么蠢的领导做出多么蠢的事情都不会有人站出来说上一句不是.

下面这幅漫画 你能不能体会到画家的用意呢 请用简洁的话把这幅的图意及你的想法写下来

选择进笼子的养尊处优长不大,选择进树林闯荡的磨练多,就看起来比较大,比较强壮

下面的漫画画的是谁?他们在干什么?看了这幅漫画,你有什么想法?

说的是:人们乱砍伐树木,最后树木都所剩无几了,地球很伤心.我认为大家应该保护树木,不能乱砍乱伐,要保护好我们自己的生态家园.

语文综合性学习,这则漫画讽刺了一种什么现象,你看到这则漫画有什么启发

竭泽而渔,自然生态环境应该可持续开发和利用,要不就会恶性循环受到惩罚.再问:这应该是关于父母和孩子的吧再答:我怎么看着上面有两个木桩,像是砍伐了树木后环境恶化了,没法生存所以举家搬迁。再问:我认为那是

用智慧战胜力量看图写作文:仔细观察下面一组漫画,你看到了什么,想到了什么?根据这组漫画写一篇习作,可以写漫画给自己带来的

有些时候遇到一些事情时,我们不能只一味的用武力解决,而是要用智慧,来战胜他人.有一天,杰米的父亲来到院子里,挖坑,浇水,种下了一棵梧桐树苗.这时,他听见杰米大叫:“爸爸,我去广场找同学玩去啦!”不等父

1、他们在争论什么?2、他们为什么会产生争论?3、你怎么说服他们不争论?4、看到这幅漫画,很容易使人想到一句古诗,请把这

1、他们在争论什么?这个数字是几2、他们为什么会产生争论?一个说这个数是6,一个说是93、你怎么说服他们不争论?让他们互换位置4、看到这幅漫画,很容易使人想到一句古诗,请把这句古诗写下我不知道--PS