看不见的爱是十一章段中的画线横线句子用了什么描写方法描写方法及作用是什么

1.因为我没有想到那个孩子什么都看不见2.不管是什么事,我们不要考虑结果,只要大胆去做就已经战胜自我赢得了成功3.指小男孩眼睛看不见东西通过人物的语言动作来描写的4.不管做什么事都应该不怕失败；面队自

发愣的样子停歇,放弃她怕孩子听见,会打击到孩子从中体现出母亲无言的爱人人都是一样的,你不会比别人差,只要你付出更多的努力并不断吸取经验仍旧会得到回报不仅仅是石子还有孩子的希望,石子里包含了母亲对孩子的

对生命的无限热爱,努力想成为一名对社会有帮助的人,他妈妈这样做是因为：想激励起他对生命的热爱!也表现了母亲对他的深深的爱!

《看不见的爱》讲述的是一位双目失明的小男孩在母亲的耐心的陪同下,终于打中了瓶子的故事.故事中的母亲始终相信孩子能靠自己的毅力打中瓶子,她用无声的语言激励着他,陪伴着他.这位母亲多伟大啊!有人觉得,母爱

当你调皮时母亲的责骂在你看来是不能理解的但是她却包含了爱.当你远行时,她在家里叨念你,默默关注你所在城市的天气,及时提醒你,这也是看不见的爱.母亲的爱包含在每一个小细节里面,你不一定能够知道,所以是看

标题黑暗中的执着段意1、我看见打弹弓的男孩和耐心陪伴的母亲.2、我提出帮助被母亲拒绝,原来孩子看不见.3、孩子一直坚持着重复简单的动作.4、在夜色中,孩子打中了瓶身.

在有的人眼里爱是一阵风,静止了就安静了,在有的人眼里爱是一座火山,沉默是为了更猛烈的爆发.真爱的感觉是可遇不可求的,渴望得到的人不一定能付出,不能付出真情就一定得不到真爱,但付出了真心不一定就能得到真

看不见的爱人们都说父爱是含蓄的,直到五年级我才明白这句话的真正含义.　　以前,每次放学,看到别的孩子都有父母接送,而我只能和爷爷在一起,心里难免有些难过.每个星期天,好不容易回到家,看到的爸爸不是和蔼

自然规律.

一位母亲为了让自己的盲孩子能像普通孩子一样玩打弹弓,耐心地陪伴和鼓励孩子.最后,孩子终于打中了目标.对于一个正常健康的家庭来说,这只不过是件很普通的事,但对于这位母亲来说,她的付出就显得不那么普通了,

1、指眼前的紫藤萝花.2、指家门口.

一、1、母亲无奈的情绪,表现出对孩子的可怜和深深的爱意,害怕伤了孩子的自尊心.2、母亲累了,但仍然坚持着,鼓励着孩子.孩子累了,母亲减慢了速度,附和着儿子的行动.多么执着的母亲!二、自然环境描写；暗示

简单说,你就你经常能遇到,总是答应你的问题,尽力帮你但不会给你表白的人,有时可以从他\她眼神里看出……

看不见的爱人们都说父爱是含蓄的,直到五年级我才明白这句话的真正含义.　　以前,每次放学,看到别的孩子都有父母接送,而我只能和爷爷在一起,心里难免有些难过.每个星期天,好不容易回到家,看到的爸爸不是和蔼

（1）我是东海波浪里的鱼。您能有一斗一升的水使我活吗？（2）我失去了平常的环境，我没有生存的地方，我只要能有一斗一升的水就能活下去。你竟然说这样的话，还不如早早到卖干鱼的市场里去找我。（意对即可）

划线句子在语段中是个总起句,从全文看是个过渡句.作用是总领下文和过渡.

点明这一段的中心：承上启下

画画那首是旅行团的1.lonelyday另外还有旅行团的2.等你吃饭3.takemeaway4.罗马假日5.回到巴巴拉拉的城堡6.王悦morningstar7.新裤子两个女朋友8.mirwais的na

1.因为男孩的母亲不希望自己的孩子明显的感到自己与别人相差太多,这是以为母亲对自己孩子的保护.同时体现了题目：看不见的爱,是与题目想呼应的.2.为下文小男孩成功地打中瓶子埋下了伏笔.虽然对于小男孩来说

划线的句子在语段中的作用是（承上启下）的作用,在全文的作用是（点明主题）.再问：在回答一个，就给，行不再答：好的再问：组词两个，要拼音。再问：再答：是第一个字组词吗再问：全部都要组词两个，拼音也要再问