百草园到三味书屋 赏析第二段作者用什么方法描写百草园的可爱
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 07:26:37
答:和后面枯燥的三味书屋生活作对比,突出了作者对百草园以及大自然的热爱,和作者追求快乐的心理.
菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色,“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状,这两者都从视觉上写;鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从听觉上写;覆盆子“又酸又甜”
运用了坏境描写,动作描写,生动形象地写出了“伏”写出了黄蜂的懒散,“窜”字写出了叫天子的轻盈,烘托出了百草园美丽,温情的自然气氛,由植物写到动物,又从动物写到植物,由高写到低,由低写到高,用了空间的顺
“何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.
作者从视觉·听觉·味觉·触觉等多角度绘声绘色的描写了百草园春·夏·秋三季的景色.此段堪称写景之典范,颇值得玩味.
这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.作者先
这是一篇描写童年生活的散文,收在鲁迅的《朝花夕拾》当中.这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章.从文章题目可以看出,本文包括两个部分,两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.第二段
两个“不必说”强调了后面的“单是”,既然连小小的泥墙根都有这么多的乐趣,那别的景物更是有乐趣,表达出作者对百草园的喜爱之情,拔何首乌根写出了作者对新事物的好奇心和天真的童趣,因为大人是不会相信吃人形何
第二自然段除了脉络清晰的特点,作者还抓住景物特点,对百草园作了细致的描写.这段文字着重描绘了百草园在春夏季节的景色,写得精彩生动而富有情趣.在抓景物特点时,作者调动自己的全部感官,使百草园的景物有形有
第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的
不同意.因为文章后面一部分用大段文字生动形象地描写了冬日捕鸟之乐,足以弥补此处的不足再问:虽然晚了点,但还是采纳一下吧!再答:谢谢你啊
第二段描写了百草园的景物及作者在百草园的生活情趣,表达了作者对百草园一草一木的热爱,对自由有趣童年生活的追忆.同时又与下文三味书屋的枯燥生活作对比,更表达了作者对百草园的痴爱与追念.我们老师就是这么说
作者先从百草园生活写起,点出那里曾经是“我的乐园”.为什么说是“我的乐园”呢?“不必说……也不必说……单是……”这一句式将儿童眼中百草园的无限趣味全都包容其中了.油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥,还有何首乌,等
第二段层次井然,条理分明.不必说.也不必说.概括了百草园里有趣的景和物,这里是为突出下文“单是.”的内容第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物.这几种顺序结合起来,既写了儿童好
视觉:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了听觉:也不必说鸣蝉在树叶里长吟,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声
表达作者对百草园的喜爱\对童年生活的向往与对怀恋
1.翻砖找蜈蚣2.按斑蝥脊梁3.拔何首乌根4.摘覆盆子吃
对童年美好生活的回忆和对百草园的向往之情.
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉
第二段的写景,非常精彩.第一,既抓住事物的特点,又符合儿童的心理.石井栏之所以“光滑”,是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”,是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它.说黄蜂“肥胖”,不仅是它的