白杨这篇文章的好句及体会

没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼.　　托尔斯泰　　天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已.　　高尔基　　勤能补拙是良训,一分辛劳一分才.　　华罗庚　　知识就是力量.　　培根　　知识是一

春》描写细腻,富于情致.盼春,是文章的开端.作者写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步

白杨礼赞中的比喻句,第二自然段：“汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子；黄的是土,未开垦的荒地,几十年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢,是人类劳力战胜自

给你弄个提纲吧一、是什么机缘使你决心练字的.二、当初练字从哪里入手,有没有人指点.三、临了那些贴,了解了哪些和书法、练字有关的故事.四、开始练字后的体验和当初想象的有什么不同.五、在练字的过程中,写字

因为苏珊善解人意,所以是用心灵去倾听世界.

从书上摘抄一点下来再写一些话就是感想之类的话不就行拉啊,就这样写,我们都是这样写的、、、

朦胧山般的朴实沉稳茫然若失妾为水,君为山；水灵动,山沉稳；水绕山流永不移；妾身与君永不离江水为竭,冬雷阵阵夏雨雪,山无棱,天地合,乃敢与芝绝孔雀东南飞,五里一徘徊.觥筹交错中强颜欢笑天高气爽,惠风和畅

《西游记》是明代杰出的小说家吴承恩所著的长篇神化小说.吴承恩,字汝忠,号射阳山人,江苏淮安人.他一生贫寒潦倒,四十三岁才考中贡生,做过县丞,但与长官不合,罢归故乡.吴承恩生活的年代,正是明代社会矛盾与

是一部让人读完后感觉有些沉重的小说.书中主人公叫福贵,从一个享受没落地主阶级的最后一点余晖的纨绔子弟到最后被生活改造成一个本分老实每天与牛作伴,辛勤劳作的农民.他的故事,告诉我们"活着"其实不容易,生

1．汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子.（体会句中加粗动词的表达效果.）“扑”与“奔驰”照应,写出了迎面而来的情景,形象而准确.静态的黄土高原“扑”入视野,这是乘车者

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爱,关爱

语文阅读题的方法,（我觉得很好）!一.记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻

将相和”这出故事宣扬的是：海纳百川,有容乃大；将相和,平天下.“将相和”故事简介：战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完壁归赵；又培同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受暗算.为奖励蔺相如的汗马

白杨不是平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方农民相似；它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似.我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争所不

赞美白杨树的不平凡

可以看出父亲奉献边疆扎个边疆的精神教育了他的子女也要奉献边疆扎个边疆.还有,有坚持不懈不想恶势力低头的精神.

那一句?我忘了再问：任意三句再答：五年级得还是六年级的？再答：等下再问：六年级再答：从第三自然段开始到在这涧水上站了几百年了吧，写出了作者对古桥让人度河尽职尽责和他的古老的喜爱敬仰再答：第六自然段整个

回想起我刚参加工作的时候读到的奥斯特洛夫斯基（《钢铁是怎样炼成的》作者）的一句话：人生最有意义的事情就是在他死后,仍能以他曾经做过的事情继续为这个世界做些什么.“而当我们迎向最深刻的痛,我们知道我们将

1《童年》读书笔记童年每个人都经历过.童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖,悲惨,令人不敢去回想.可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和