白公鹅这篇课文我发现了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 13:39:03
白公鹅这篇课文我发现了什么
白公鹅这篇课文的作者还有哪些作品

《快乐的小家庭》、《维嘉·马列耶夫在学校和家里》、《科良的日记》,以及短篇小说集《黄瓜》、《鲫鱼》、《幻想家》

白公鹅这篇课文哪些句子可以看出作者对白公鹅的喜爱

1别的鹅都坚持不住了.那些大鹅一只只都头冲地地跑开去.白公鹅昂着头趴着.只要冰雹砸在头上,它就要抽搐一下,闭上眼睛.小鹅们就瑟缩在它那张得很宽的翅膀下面.2它张开强有力的翅膀,脖子伸得老长,鼻子上满是

白公鹅课文:从哪几方面写白公鹅?

1.白公鹅走路的姿态“慢条斯理”的特点2.白公鹅平时的活动“无忧无虑,自由自在”的特点

白公鹅>这篇课文有哪一句反语?用反语表达作者对白公鹅的喜爱.

白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了.对近似“霸道”的鹅,作者

白公鹅和白鹅两篇课文都非常注重把动物当做人来写.这句话对吗

不对,应该是它们重点描写了反语,反语意思明辨时报

小学四年级上策课文《白公鹅》全篇

《白公鹅》要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头.它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌

课文白公鹅的主要内容是什么

课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.

《白公鹅》这课表达了作者对鹅的什么之情

拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,表现鹅的是率性而为,毫无顾忌,同进也是对这种品质的向往.

这段话运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?这是小学四年级上册第14课白公鹅的第一段的问题.

“军衔”是用来区别军人等级的称号,如元帅、将官、校官;“荣膺”指光荣地接受或承当,如,“荣膺战斗英雄的称号”;“攀谈”的意思是拉扯闲谈.作者用海军上将来比白公鹅,突出了白公鹅的特点——有派头.“板正的

金蝉脱壳这篇课文作者发现了什么,受到了什么启示

发现:蝉虫脱下旧衣,换上新装.启示:一个人不管自己以前是怎样的,都要努力去办好现在的事.

白公鹅第三自然段主要写什么?

运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了白公鹅步态的从容不迫,更加表达了作者对白公鹅的喜爱之情.大概就这样吧~

我发现《白鹅》和《白公鹅》都是写鹅的.他们对鹅的描写有许多相同之处.

14白公鹅学习目标:1.认识7个生字.2正确、流利、有感情的朗读课文..了解白公鹅的特点.3.比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处,体会作者的语言特点.一.作者介绍尼·诺索夫苏联著名儿童文学作家

画横线的句子用什么来比喻白公鹅,突出了白公鹅什么的特点

句子:它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头.用(海军上将)来比喻白公鹅,突出了白公鹅(慢条斯理)的特点.

小学四年级语文14课白公鹅主要写了什么

写了白公鹅的骄傲和自以为是.

童年的发现默读课文,用自己的话说说“我”发现了什么,是怎样发现的.)

“我”发现胚胎发育规律的过程我的发现起始于梦中飞行,我不明白为什莫要在梦中飞行.我和伙伴去问老师,老师给我们做了解答.和老师的谈话激发了我的兴趣,我绞尽脑汁的思考,发现了胚胎发育规律的过程.

四年级语文白公鹅说了什么

多了个"公"采纳我的答案吧.

读了童年的发现这篇课文你受到了什么启发

刚学完这篇文章今天,我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》,这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发

白公鹅一文描写了白公鹅的什么

高傲,以及作者对它的喜爱之情.

《童年的发现》这篇课文主要见了一件什么事?我童年发现的是什么?

作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力发现胚胎发育规律的过程