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单项选择b是统计的基础功能a、管理功能b、信息功能c、咨询功能d、监督功能统计调查所搜集的可以是原始资料,也可以是次级资料,原始资料与次级资料的关系是ba、原始资料来源于基层单位,次级资料来源于上级单

不唯一DearAlice,Hownicetohearfromyou!YouwanttoknowwhatisgoingoninschoolsinChina.Now,Iwilltellyousomethi

留学生之父:容闳　　被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新

容闳

本人硕士阶段读的是马克思哲学,谈谈自己对老马在这个问题上的看法：　　马克思在1844年以前重来没有表现出过对“共产主义”的兴趣.从他出道的1841~1843年这段时间里他在德国活动,其主要理论集中在宗

C指代一个蛋糕Cbe+过去分词表被动

应该是交换生,不过也有用exchange的吧,更多大学用studyabroadsudent表示交换生

P=(C34+C36+C38+C312)/C330=15/163就是分情况讨论分别是四国中某一国的留学生被抽中的总事件数作分子,然后30人里随机找3人出来作分母即可再问：你有算出答案吗？再答：我算出来

A所有队员都尽了全力,但是,我们还是输掉了比赛.

咨询室(咨询室)

解题思路：解题过程：答：一次又一次地跌到，一次又一次地爬起来，无论失败多少次，只要抬起头，就会看见成功的光辉在前方不远。　　失败是人生当中难以避免的灾祸，遇到它的人，大多数都垂下了头，叹口气，从此一生

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IamastudentabroadfromBritain.楼上说returnedstudent是不准确的,returnedstudent是回国留学生.

咨询室的话

解题思路：同学：这样解答还满意吗？如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意成为你探讨知识的朋友。谢谢！祝：学习进步！解题过程：答：坚定目标吧，让目标成为你的力量源泉，变成成功的利器。没有它，天

解题思路：把握时代背景分析文章内容。解题过程：作者写“清国留学生”的外貌，抓住了“盘着大辫子的特点。“清国留学生”辫子盘在头顶，不肯剪掉，说

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解题思路：关于素材的选用解题过程：可以选用，但是因为满分作文有太多老师和同学加以关注，容易让人误以为是套作范文，从而打出一个较低的分数。老师手头一些素材，希望你能在熟悉材料的基础上，写出有个人见地的文

懐かしい！！抱歉，以前会的，做チューター时还给后辈辅导过，工作后现在全忘了。