甲同学给乙同学一封闭不透明的纸盒大米同学猜测判断纸盒的端午

给同学的一封信XXX同学：我们即将结束小学生活,对全班每个人都有很多不舍,但全班每个人中给予我最大上进力的是你.因此,再将要毕业之际,我写封信给你,邀你一起回忆小学的点点滴滴.一年级我刚刚来到这个班时

给小丽同学的一封信小丽：我叫XXX,今年14岁,是XXX小学五年级一班的一名学生,学习还可以,性格开朗,就是一直以来,有个坏毛病——爱打人.小丽,我们的学校非常美丽,有一排排大树,一间间教室,一条条小

什么问题?倒上一杯?体积多少?再问：盒子长15厘米，宽12厘米，高6厘米，杯子体积160立方厘米再答：简单15*12*6-160*6=120120小于160所以小明有120立方厘米喝，应该算是没有倒完

愿将我的怀念和祝福,浓缩在芬郁的卡片中,在此安谧的节日,默默送给你.　　白色的雪,绿色的树,衬着红杉皓须的慈爱老人,驾着辘辘车报送平安,带给所有的人们!　　平安夜,报平安,今夜如果祥和的旋律从你的梦中

学而时习之,不亦说（yuè）乎?《论语》这部儒学经典一开始什么都不谈,先谈学习可以带给人开心愉悦的感觉,其目的是告诉大家,人生最大的幸福不是香车美女、纸醉金迷的生活,而是学习和实践.个人的理想抱负乃至

F浮=P(密度)gV排推出F=GF水/F奶=p水(密度)gv/p奶(密度)gvp水(密度)比p奶(密度)=F/gv水比F/gv奶=V奶比V水p水(密度)比p奶(密度)=V奶比V水1000kg/m(立方

近来学习、身体好吗?我十分挂念你,想起当年,我们是形影不离的好朋友,一转眼,我们都六年级了,时间冲淡了一切,但冲淡不了你我之间的友谊.对了,我来给你谈谈我这边的情况吧.最近,我的学习还算稳定,竞争对手

亲爱的**：近来学习、身体好吗?我十分挂念你,想起当年,我们是形影不离的好朋友,一转眼,我们都六年级了,时间冲淡了一切,但冲淡不了你我之间的友谊.对了,我来给你谈谈我这边的情况吧.最近,我的学习还算稳

（1）列表如下：（树形图也可）（2分）  1 2 34 5  6 1 2 3 4 

我们班的唐文礼同学病了,听说得的是血癌,是一种很难治好的病,需要很多的钱.在短短的一个月里就花了几十万元,他们四处向亲友借钱,可只借到几百元.这离那笔巨额的手术费用还相差很远.于是校长知道这件事后马上

这都是人性作怪,人都是有私心的,特别是现在这个社会这么浮躁,保持住你的本性,不要因为别人影响到你的心.多去了解这个社会的本质,多看书,读大学千万不要只为了那张文凭.再问：首先谢谢你回答我的问题，再问一

1岁月带得走时间却带不走我对你的思念毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊时间飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声：朋友珍重!如果分别是必然的,那么无论你走到哪里我的祝福就跟

年少不努力老大徒伤悲一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴花开堪折直须折莫待无话空折枝浪子回头金不换

解题思路：内容不必过多，但表达要质朴、真诚。解题过程：道歉信梦涵：　　你好！　　昨天下午，咱们班进行体育训练，咱俩都参加了。在跑步过程中，由于我本来体力就不好，已经跑到了最后，因此在你摔倒之后，我由于

Dearstudents:Areyou!Thestudentshavebeenlinkedto12weeksdidnotseeyourshadow,andnothearyourvoice,andthe

该生在本学期尊敬师长,团结同学,学习成绩有所提高,热心班级事务.上课认真听讲,按时完成老师布置的各项任务.端正学习态度,明确学习目标.乐于助人,关心同学,与同学相处融洽.希望今后更加勤学好问,加强自己

D因为甲可能低于38.4,丁也可能低于39.6也可能恰好等于该值,但不会大于该值

4.仍有整个像,但比原来暗一些,原因是物距和透镱的焦距没变,所以成像特点不变

解题思路：紧密联系生活实际，从物体的运动与重力方面估测。解题过程：解：首先拿着盒子晃动，感觉里面的运动情况，是滚动还是滑动，若是滚动，则可推测是球体。然后用手掂量，感觉其重力，若比较重，判断可能是金属

第一,语重心长摆事实,讲道理.不行第二,找直管的领导帮助做工作.