甲乙丙3位同学的数学测试题成绩刚好是3个连续的偶数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 04:42:58
甲乙丙3位同学的数学测试题成绩刚好是3个连续的偶数
数学测试完,班上数学成绩一直不错的王明华同学由于有一道应用题做错了,在伤心的哭,请你以班内两个 同学

甲:失败乃成功之母.乙:你没采到的只是春天里的一朵花,然而这个春天还是属于你.朋友,别灰心.

甲乙丙丁四名同学猜自己的数学测试成绩.为什么?

甲—乙—丙—丁,1、这个题还有一个隐含条件,也就是丁没有说:如果我得优,那么甲也得优.解题大概可以从这里突破.也就是丁得优,而甲不得优.2、甲不得优,乙可得可不得优.3、乙不得优,而丁可以得优也可以不

五(1)班7位同学数学测试成绩分别为:87.5,92,96,95,89,100,98.5.

(1)平均数是:(87.5+92+96+95+89+100+98.5)÷7=658÷7=94;重新排列为:87.5、89、92、95、96、98.5、100,所以中位数是:95;答:这组数据的平均数是

88 86 56 92 96 89 91 52 94这是9位同学的单元测试成绩,为什么这9位同学测试成绩的平均属比中位数

你是不会算平均数还是不会算中位数?再问:会算,平均数是82.67,中位数是96,为什么这9位同学测试成绩的平均属比中位数低的多再答:525686888991929496中位数是89吧?再问:哦,我算错

这次数学期末测试,某班19位女同学的平均成绩是83分,21位男同学的平均成绩是88分,全班同学的平均成绩是多少分?

(83×19+21×88)÷(21+19)=(1577+1848)÷40=3425÷40=85.625(分)答:…………

甲乙丙丁四名同学猜自己的数学测试成绩.

1.丙丁得优2.(1)丙(2)甲(3)乙(4)丁【100%正确,请你相信我】

在一次数学测试结束后 老师将某班成绩进行了统计 发现该班一半的同学成绩

由题意,不及格的学生是1-1/2-1/4-1/7=3/28,设总共设X个学生,∵有不足6个学生占3/28,∴3X/28

同学的一次数学知识竞赛成绩如下:70、85、88、90、95、95那么很好反映这6位同学的成绩是中位数还是平均数

平均数:反映了一组数据的平均大小,常用来代表数据的总体“平均水平”.中位数:像一条分界线,将数据分成前半部分和后半部分,因此用来代表一组数据的“中等水平”.众数:反映了出现次数最多的数据,用来代表一组

A,B,C,D,E五位同学猜自己的数学成绩.

反证法:假设A优.如此全优,矛盾;故A无优.假设B优,则BCDE优.也矛盾.故B无优.那么只能是CDE优.若p则q;若q则p.这个两个不同的概念——不要混淆充分条件和必要条件.再问:可A不优,B也不优

下表是六年级(1)班某同学的几次平时的数学测试的成绩

有3步可以解决,1、画图.2、描点.3、连线.最后再根据问题回答再问:次数123456789成绩(分)757882808795939596比班平均成绩多/分比班平均成绩多/分怎么填?再答:把9次的分数