用简练的语言概括宋江的两个故事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 21:45:05
用简练的语言概括宋江的两个故事
概括唇亡齿寒的故事语言越简练越好!概括这个故事!唇亡齿寒和退避三舍的故事!两个!概括!

唇亡齿寒晋献公又向虞国借路攻打虢国.宫之奇劝阻虞公说:“虢国是虞国的外围,虢国灭亡,虞国一定跟着亡国.对晋国不可启发它的野心,对入侵之敌不可漫不经心.一次借路已经是过分,岂能有第二次呢?俗话所说的‘车

用简练的语言概括忆秦娥娄山关这首词描绘的画面.

描写了红军铁血长征中征战娄山关的紧张激烈场景.“马蹄声碎,喇叭声咽”两句,把红军行动生动地描绘出来了.作者以表现事物形貌的“碎”来形容马蹄声,以“咽”来描绘喇叭声,准确而精彩.“碎”,表明马蹄声急而低

汶川地震中感人的小故事要用简练的语言概括

一位死去多时的女老师趴在瓦砾里,头朝着门的方向,双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子,胸前还护着三个幼小的生命.“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼,她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁.”参与

用简练的语言概括第二自然段的意思

你好,科学家能根据各种植物对光的吸收能力的差别从而给不同植物加盖不同颜色的塑料薄膜.

用简练的语言概括《繁星》第三自然段的主要内容

第一部分(1):描写“我”最能爱看繁星,回忆从前在家乡夜晚星天的情景和感受.第二部分(2):回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受.第三部分(3—4):描写“我”在海上观看繁星的情景和感受.

请问,你是什么军衔用简练的语言概括故事主要内容

亚历山大大帝骑马旅行到俄国西部.少校遇见一个问路的人.并用高傲的语气回答他,那个人才出了他是少校,少校反过来问他请问,你是什么军衔?才得知站在自己面前的是皇帝陛下.

有关爱的故事,联系生活,用简练的语言概括

《妈妈再爱我一次》《梁山伯与祝英台》等都是关于爱得故事啊

3.用简练的语言,概括短文的主要内容

老锁匠精心挑选接班人

用简练的语言概括古典名著水浒传中与宋江有关的两个故事

宋公明怒杀阎婆惜.宋公明三打祝家庄.

用简练的语言概括下面人物的个性特点,

蔺相如:(有胆识、有智谋,善于相机行事);武松(性情刚烈,疾恶如仇);美猴王(无拘无束,机智勇敢,富有-反-抗-精-神);诸葛亮http://zhidao.baidu.com/question/282

用简练语言概括中国结的发展

记事、表达、祝福、辟邪、喜庆

用简练的语言概括下列人物的特点.

伯诺德夫人:热爱祖国杰克:机智勇敢、热爱祖国杰奎琳:机智勇敢、沉着冷静、热爱祖国聂将军:热爱祖国以上人物都具备着热爱祖国的优点,

《秋天的怀念》用简练的语言概括文章内容

身患重病的母亲用宽容和理解细致入微的照顾身体残疾对生活失去信心的儿子,使儿子明白了生命的意义.

用简练的语言概括《牵挂》这篇文章的主要两件事

一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已,非得通过电话“听到父亲的声音”才安心.另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了,特地赶来察看.再问:作者选择的两件事非常琐屑,请分析他们的作用。

用简练的语言概括三国鼎立局面的形成

三国形成的原因是因为蜀-吴联合抗曹,发生了赤壁之战,并取得了胜利,使曹操短期内损失大量青壮,无力南下.使得蜀,吴两国得以休养生息.

用简练的语言概括出一个有关沧海的故事

两大门派斗争,八图合一,寻找乾隆,东岛西城,少年陆渐和东岛之王的儿子谷缜经过机缘巧遇,有幸集齐八图,却遭到西城之主的一路追杀,在解开八图过程中,两方势力斗智斗勇,最终陆谷二人领悟了海之道,打败了西城之

用简练的语言概括人物的特点:

《穷人》中的桑娜和渔夫具有宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质.桑娜是一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象,渔夫有着爽直、乐于助人的品质.《别饿坏了那匹马》中的残疾青年有着善良、宽厚、善解人意的品

用简练的语言概括第四五自然段的意思

第四自然段:西家动手帮东家修剪了石榴树.第五自然段:以东家孩子向西家要樱桃位契机,两家分享了各自的食物.

用简练的语言概括《鱼化石》第一节的内容

诗歌开篇,诗人用一组设问句组成的排比句,从个体到整体,由鱼儿、鸟儿、树儿推及到整个世界,发出一连串有趣的诘向,激发读者的情思,激活读者的思维,引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界.在此基础上,作者十分