用简洁的语言概括最后一课都德

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 22:03:31
用简洁的语言概括最后一课都德
用简洁语言概括嫦娥奔月的神话故事

相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活去.这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳.后羿立下盖世之功

用简洁的语言概括课文《二泉映月》

阿炳热爱音乐,热爱生活,热爱家乡,有矢志不渝追求美好理想敢于同命运抗争的不屈精神二泉映月委婉连绵,升腾跌宕,舒缓起伏,恬静激荡

用/画出《应有格物致知精神》最后一段的层次,并用简洁的语言概括层意.

第一层是第①句,第二层是②③句,第三层是④—⑦句,第四层是第⑧句第一层承上启下,点明格物致知精神的意义;第二层从研究学术和应付今天的世界环境两方面来具体论述其意义;第三层揭示格物致知精神的真正含义;第

用简洁的语言概括鲁迅的

这是一篇回忆性的散文.文章以风筝为线,对“我”粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思.同时对小弟之类人的不觉悟表示深深的悲哀,对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行有力控诉.全文叙事抒情相结合,语言凝炼.

用简洁的语言概括《平分生命》

医生“见多不怪”的平常心下,对男孩无知的提问先是内心的发笑,后却引发心底的震撼.男孩因为对输血的误解而担忧生命的逝去,当得知输血不会丢失生命时,“郑重其事”地重新挽起衣袖愿意分一半寿命给妹妹.这是人类

1.用简洁的语言概括课文内容

1.记述了山市又生成到消失的过程.2.照应开头,说明淄川的地方确实可以看到山市这种奇异的景象.3.对“山市”这一种折光反射而形成的自然景象不了解所致.(我们语文老师这样说的)4.山市实际上是大气中光线

用简洁的语言概括《幽径悲剧》

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最后一课 请用简洁的语言概括文中韩麦尔先生的性格特点

爱国志士恪尽职守道德高尚希望可以帮到你

用简洁的语言概括都德的《最后一课》

写了普法战争后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课.通过一个童稚无知的小学生的自叙和对他的心理活动的描写,刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的典型形象.生动地表现了法国人民遭

用简洁的语言概括内容

乐乐旨酒,宴以二公,任仁兄弟,庶民和同.方壮方武,穆穆克邦,嘉爵速饮,后爵乃从.周公致毕公的诗如下:英英戎服,壮武赳赳,毖精谋猷,裕德乃究.王有旨酒,我弗忧以浮,既醉又侑,明日勿修.

用简洁的语言概括曾子杀彘

曾子的夫人到集市上去,他的儿子哭着闹着要跟着去.他的母亲对他说:“你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃.”她刚从集市上回来,曾子就要捉猪去杀.她就劝止说:“只不过是跟孩子开玩笑罢了.”曾子说:“孩子,

用简洁的语言概括名人故事

永远的遗憾,不朽的诺言萧瑟的秋风轻拂过五丈原,你看着熄灭的七星灯只有仰天长叹,北伐中原成为了你永远的遗憾.你一定还记得卧龙冈上,一首《梁父吟》是多么忧闲自在;你一定更记得刘皇叔三顾茅庐的知遇之恩,你说

用简洁的语言概括寓意 

就是,无规则不成方圆

老山界,用简洁的语言概括课文内容

大哥..有答案了的话提醒我下..我也要..

用简洁的语言概括破釜沉舟这个故事

项羽前锋军救巨鹿,初战少利,项羽便率大军渡过漳河,沉没船只,凿破锅灶,烧掉营帐,只带三天的粮食,以表示士卒必死,无一还心,用以激厉士气.终于杀苏角,虏王离,大败秦军于巨鹿之野.后以“破釜沉舟”表示下定

用简洁的语言概括这个故事情节

刘备爱民如子,在曹军逼近之时,仍不肯弃百姓于不顾,深得民心

用简洁的语言概括山市

这篇文章是根据目击者的叙述写的,它历历如画地再现了山市由生成到消失的过程

用简洁的语言概括《山市》

山市即深山中的“山中蜃景”.是天上重湿气的云由于密度差异太大而产生的折射现象.

用简洁的语言概括这段话.

帕斯拉捷为了不让篇幅在夜晚灵巧飞翔和捕捉飞蛾把蝙蝠的眼睛蒙上,但事实并不是这样的!

最后一次演讲内容用简洁的语言概括出演讲稿所表达的内容

最后一次讲演(闻一多)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的