神马作文网用用恰当的修辞方法将这一景物写的形象生动
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 03:14:37
第一句用了拟人的写法（小草被风吹得东倒西歪,太阳被云朵遮住了红脸）再问：还有呢再答：第二句用了夸张的手法（大街上人山人海再答：第三局用了排比的手法（我爱我的祖国，因为它美丽，因为它富饶，因为它给予了我
1永远难忘我的童年,在春天,在草长莺飞阳光明媚的日子里,我们一帮小伙伴去村子后面的小山坡上放风筝.那个时候,我们会用最简单的材料作出我们眼里最美的风筝,然后悄悄的偷了大人们的粗缝衣线作为拉住风筝的绳.
童年就像手中的风筝,在碧空如洗的蓝天翱翔.
墙外却是（农民的田地,梯田层层,绿野葱葱）；秋去却有（遍野的大豆高粱,高高低低,在田野高兴的展露笑颜,向路人点头）.
原谅是二月里的春风,融化了冰封的心灵；谅解是晶莹的甘露,滋润了干涸的土地；原谅是东方鱼肚白,唤醒了黑夜里第一缕阳光.(修辞手法：比喻 ,排比)亲,*^__^*,
他靠纱窗望出去.满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上热闹.一梳月亮象形容未长成的女孩子,但见人已不羞缩,光明和轮廓都清新刻露,渐渐可烘衬夜景.小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈.不知哪里的蛙
常见的修辞方法简说常见的修辞方法,高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问.1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成.比喻的本体和喻体必须是不同的事物,但相互之间有相似点
秋秋悄悄地来了,来到了田野,来到了小溪边,来到树林,来到山上.大地在秋风的督催下,换上了迷人的秋装.秋来到了,萧瑟的秋风卷起了枯黄的落叶,轻轻地吹拂着大地,落叶想一只只蝴蝶在空中尽情地飞舞,像是给我们
雨后,凭栏遥望夜空,一碧如洗.满天里繁星,如一粒粒清亮的珍珠,飞扬在一盏硕大无朋的晶蓝玉盘中,点点闪烁,直射向人的灵魂深处.
说明文是以说明为主,兼用叙述、描写、议论等表达方式,用以介绍事物、解说事理的文体.它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用,解释事理的含义、特点、演变过程等.因为说明文以给人科学
我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞.风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯.榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密
第六章常见的修辞方法一比喻1比喻就是打比方,就是在描写事物或说明问题时用同他有相似点的别的事物或道理来打比方.比喻里被比方的事物叫“本体”用来打比方的事物叫做“喻体”联系两者的词叫喻词.例如：我们是花
比喻句：长江像一条巨龙奔腾不息.拟人句：长江毫不停歇地向前奔跑着.
春天来了,春天来了,顿时,大地复苏,生机勃勃,百花盛开,此时此刻,我们的小花园也变的更加美丽.春天的小花园里生长着各式各样的树,有梧桐树,有柳树,还有梨树.石榴树也开花了,闻一闻那花香,啊真是香得让人
比喻
反问句.月初出迷迷茫茫,极其月中如银光,此不为人间仙境乎?
湍急的水流比箭还要快,汹涌的浪花像飞奔的马.
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；有白描,比拟（又名比体）,避复,变用,层递,衬垫（又名衬跌）
自欺欺人→掩耳盗铃
解题思路：扩写句子，使句子更生动。解题过程：1冬天，轻盈的雪花摘灰色的空中飞舞2自由自在的河水快乐地流向远方3演出那天,人民广场上挤满了黑压压的人群。祝你天天愉快！最终答案：略