用波浪线画出文中的一个拟人句,并模仿着写一句话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 17:14:37
用波浪线画出文中的一个拟人句,并模仿着写一句话
太阳花这篇阅读短文中用波浪线画出文中的一个拟人句这样写的好处.

无言独上西楼月钩寂寞梧桐深院锁清秋剪断理还乱离愁别般滋味心头

用"波浪线"画出文中的一个比喻句,这句话充分体现了五位壮士( )

石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去.五壮士把敌人引向绝路.

最大的麦穗阅读答案用 —— 画出文中的一个比喻句,用 画出一个拟人句.

1、弟子们用心地挑挑拣拣,结果却两手空空地走出了麦地,没能达到老师的要求.2、在机会面前,缺乏敏锐的判断力,犹豫不决或者轻易地放弃机会.总以为机会还有很多,完全没有必要过早地定夺,因此,最后两手空空.

最大的麦穗阅读答案用 —— 画出文中的一个比喻句,用 ~~ 画出一个拟人句.谁可以帮助我?

4、叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一束最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事.揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理.5、同意.人的一生仿佛也是在麦地中

《桥》这篇课文中,用波浪线画出拟人句.并请你仿写一句.文中哪些句子让你感动,为什么?

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了,他用力把小伙子推上木桥,说明了老汉”舍小家,顾大家“,先人后己的精神.

我捧起地球仪……这篇短文中用波浪线在文中画出一个比喻句.

伟大的祖国,它就像…生气勃勃.在第二段最后一句.或者第三段中,蓝天白云下,蜿蜒曲折的长城,就像一条彩色长龙盘踞在高山峻岭之中.再问:嗯嗯

《湖》阅读答案用“——”和“波浪线”分别画出文中的比喻句、拟人句.请选一句谈谈这样写好在哪里?注:不要随便乱复制,我要的

静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽——比喻湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树.(比喻)湖是活的,层层波浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追

写波浪的拟人句

波浪怒号着捶打着海岸

一个树木之家 请用“波浪线"画出文中一个拟人的句子,读一读,并仿照画出的句子写一写自己喜欢的植物或动

他们用长长的枝条相互抚摸,像盲人凭此确信他们全都在那里.如果风气喘吁吁要将他们连根拔起,他们的手臂就愤怒挥动.1、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑2.向日葵不断地面向太阳公公做运动

六上语文大自然的文字中第五自然段用横线画出打比方的句子用波浪线画出拟人句对于这些句子我的理解是

①打比方的句子是:有时候会忽然看到树林当中立者一块很大的花岗石,上面披着青苔,就像毛皮一般.②拟人句是:些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走.我的理解是:生动形象的把景物写活了

佳句欣赏——在文中用横线画出一个比喻句,并写出好在哪,在文中用横线画出一个拟人句,并写出好在哪

绿柳和庄稼低语拟人通过拟人手法,描绘出了微风吹过时绿柳和庄稼弯腰的形态和所发出的轻响,就像凑近低语,形象而生动,自有一种活泼趣味像夜空璀璨的繁星比喻将露珠比作满天繁星,更好的表现出露珠的密集和晶莹,就

用波浪线画出文中的比喻句

2段5段再问:第几自然段再答:2。。。5自然段

1、用自己的话说一说画波浪线句子的意思。 2、用双横线画出文中的过渡句。

到百度去查就查的到了,查阅读题目然后后面加个阅读答案

狼牙山五壮士这篇文中用波浪线画出文中的比喻句这句话把石头比作雹子,说明_,充分体现了_.填空

说明石头砸下去非常密集,非常迅速,有力.充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概

《雕像》用波浪线画出文中的格言,写下你对这句话的理解

是暑假作业本(4年级)的读一读,写一写吗?答案如下:格言:智者发现价值,愚者接受价格.智者能创造机遇发现价值,愚者只能等待时机,亏本.

在文中用波浪线画出三个比喻句.这样写的好处是什么

形象生动的表现出所比喻的对象的特点,并且具体,有时候可以使抽象的是无具体化.在考虑文章中的比喻的好处时,还应该联系具体的语句.能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话,会使文章更加受欢迎.

1、文中省略号的作用 2、用波浪线画出中心句 3、用横线画出比喻句,说出作用

1.表示语意未尽;2.表示话未说完;3.表示说话时断断续续;4.表示列举事物的省略;5.表示静默或思考;6.表示语言中断;7.表示列举同类事物和序数词语的省略;8.表示引文或引述的话有所省略;9.表示

用横线在文中画出实在实物,用波浪线画出联想的内容

皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从(水天相接)的地方升起来.(微波粼粼)的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过(一缕一缕)轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得