用方程解应用题(一个未知量和两个未知量)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/28 09:29:10
商品的进价是x元132*0.9=10%*x+x这种药品在1999年调价前的价格是y元x*(1+30%)*(1-60%)=2.6
设有之前有x组,共y人.8x=y12(x-2)=y可解得y=48设有x个人,y个苹果.4x+12=y5x-8=y可解得x=20,y=92再问:可以都把未知数设为x吗?再答:可以啊!(1)设有x人,分成
基础解析的k都在外面吧...如果定里面的系数,是应该取1,书上可能是因为化简去分母了所以乘了个2
√[x²+(-1+y)²]可以看作是动点到点(0,1)的距离√(x²+y²)可以看作是动点到点(0,0)的距离因此第一式可以看做是动点到两定点(0,0)、(0,
(1)未知数;(2)等量关系;(3)等量关系;(4)解方程;(5)答案.
1.设有X人6X+5=7X-17X-6X=5+1X=6树=6*6+5=41人2.设X小时能追上60X-50X=50*2.510X=125X=12.512.5小时能追上
关键是要找对组合,怎么说了,要一一对应,数量与分数要对应,如以下如例子有一份稿件,小明第一天录入了1/4第二天录入了3/8两天共录入1200字这份稿件共有多少字?设这份稿件的字数为单位11200字这个
一般地,形如ax+by+C=0(a和b为常数,且a不为0)含有两个未知数,且未知数的次数为一次方程叫二元一次方程.其中a和b叫一次项系数,C为常数.例如7x+10y-2=3需化成7x+10y-5=0的
1若a=2b则b=-5/2a=-5时x可以等于任何实数若a≠2bx=(2b+5)/(a-2b)2因为个位和10位对调得出数6分之5,这2为数比对调后大9所以原数=9/(1/6)=543m2——6m+9
解题思路:设鹅和兔子的数量都为x只,根据题意得解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/in
1、设取x次18+4x=2×(1+3x)18+4x=6x+22X=16x=8去了8次后,可能出现白子剩下1个,黑子还剩18个的情况.设有x千克大西瓜(290-0.4x)÷0.3×(0.3-0.05)+
分数应用题1.学校图书室买480本新书,其中3\4是文艺书,文艺书有多少本?2.学校图书室买480本新书,其中3\4是文艺书,文艺书中2\9是故事书,故事书有多少本?3.果园里有梨树321棵有苹果树4
列方程(组)解应用题的一般步骤:⑴审题:审清题中已知量、未知量及已知量与未知量之间的关系⑵设元(未知数),①直接未知数②间接未知数(往往二者兼用).一般来说,未知数越多,方程越易列,但越难解.⑶列代数
应该是可以的.但你的问题太笼统,请说出具体要求.再问:你好,加入我随意写个方程x^2+6*y=10;这个方程怎么用x表示y谢谢~再答:x^2+6*y=10也就是y=(10-x^2)/6;如果x是矩阵形
两点A(3.4),B(5.6)间的线段点已经不是直线了,它的自变量取值范围不再是R,这样求M的范围就转化为“如果这两个曲线都不是直线的话,则要根据两曲线的取值范围”,而且你所说”如果L1,L2都不是直
不一定,现在老师让你们这样写是一种固定格式,也是一种规范,为的是让你们更好地掌握化学方程式的原理,以后熟练了就不用这样的了
算术:1804÷39/40≈1850万吨设上半年大约进口钢材X万吨.39/40X=1804X=1804÷39/40X≈1850
把总量看成是1与未知量个数无关,主要是在不清楚总量的具体数值时为方便运算,才设总量为1.再问:为什么不设X呢?5天的话总量是1,效率就是五分之一,这样不会影响计算结果吗?再答:根据我个人的经验,一般遇
少的再问:能再详细些吗再答:看哪个量最少,就设他,再问:能举例子吗再答:比如说甲是乙的2被,甲比乙大24,求甲乙分别是多少?就设乙为x,2x=x+24.x=24再问:太感谢了
列方程解应用题,先用X表是未知数,然后根据题中数量之间的等量关系,列出等量关系式.再根据等量关系式列出(方程),最后解方程、检验并作答.同学您好,如果问题已解决,记得采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~