用拟人的修辞手法,以第一人称的方式,学习课文中的一小段,写一写大拇指

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 20:23:11
用拟人的修辞手法,以第一人称的方式,学习课文中的一小段,写一写大拇指
黄昏用拟人的修辞手法造句

山那边的黄昏,看起来就像是老人在那安详的睡觉.

用拟人的修辞手法造句

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆

用拟人的修辞手法补充句子

1可爱的大南瓜躺在地里睡觉.可爱的大南瓜躺在地里做着美梦.可爱的大南瓜对我们微笑.2明亮的阳光在水面上跳着优雅的舞蹈.希望对你有所帮助

以草原为对象,分别用比喻、拟人和夸张的修辞手法,各些一句话

比喻:草原像一张绿色的地毯拟人:草原像母亲一样喂养着草原人夸张:草原像一片绿色的海洋汹涌澎湃

用拟人、排比、比喻、夸张这几种修辞手法写一段话.以《我的母亲》为题

我的母亲,那飘逸的银丝在秋风中舞蹈着,那婀娜的少女身姿早已被那弯如弓的背所取代,那双清澈的眼睛更是饱含了岁月的沧桑,那细嫩的双手早已写满了人生磨难.

拟人的修辞手法写一句

星星在天上高兴的眨着眼

用拟人的修辞手法写一句话

鸟儿站在树梢上歌唱

用拟人的修辞手法,写一句话

看,小树摆弄它的腰姿,好像在和我比美

用点缀造句,用上拟人的修辞手法

点缀------夜空点缀的繁星,像一颗颗眼睛在闪烁.再问:山东有句“一山、一水、一圣人”的流行语。其中对“一水”的理解,有人认为是指济南的泉水,有人则认为是指黄河。你认为呢?再答:一山一水一圣人指的是

请你用拟人的手法,以第一人称的方式,选取课文中的一小段,写一写其中的一根手指,如《大拇指的自述》

我是一个人手上的食指.我和另外的手指过着群体的生活.我们这个群体里,有五个成员.一位是大拇指,第二位是中指,还有无名指和小指.剩下的一位就是我-----食指啦.我的好朋友大拇指形状虽然不美,身体矮胖,

用拟人的修辞手法描写一只小动物

在无际的草原上狮子就是王

使用拟人修辞手法的诗句

凉州词(后两句)王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.春望(三四两句)作者:【杜甫】年代:【唐】体裁:【五律】国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月

以第一人称写的散文诗

森林的小路上走着许多我的朋友那就是我的童年的伙伴麋鹿和依稀记忆的兔子以及蝴蝶类的小昆虫我那时候的家是一个猎人的木屋但是我很喜欢这些父母带回来的小动物那是懵懂的我不知道世界之外还有屠戮这样的事情因为它们

请你以自己喜爱的小动物,植物为对象,用拟人的修辞手法描写一下

家有灵龟两只,分别叫大楞和二愣.才买来的时候怕生,见人走进就躲进壳里.后来混的熟了,听见我的脚步声也会伸长了脖子,似乎要和人聊上一聊.他俩总是慢吞吞的,连好吃的来了也是不慌不忙的样子.最近天气冷起来了

以树叶儿开头运用拟人的修辞手法造句

树叶儿那翩翩起舞的身姿在半空中摇曳回旋,绿色的脉络泛着梦幻般的光晕,娉婷婀娜;弧形的曲线带着一个轻巧的小把,俏皮可爱.

用拟人的修辞手法给雪花造句

只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上.

用草长莺飞造句 带拟人的修辞手法

那毛茸茸的树芽就像听到了号召似的,迅速的挺起了稚嫩的身子,春风所到之地,便是一片草长莺飞,大好春光之景.

用拟人的修辞手法有哪些好处

能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣,更加生动形象.

说明文为什么用比喻、拟人的修辞手法

比喻、拟人的修辞手法是说明文常用的手法为了使本来枯燥的说明文更明白易懂增加阅读的可读性

以‘角色’为话题的作文,要用拟人的修辞手法的

示范例文一不能没有你英德中学陈裕海(2002级)从呱呱坠地的那一刻起,你是我第一个见到的最可爱的人.你给予我无穷的细心的呵护与关怀,并且引导我一步一步踏入人生的旅途,甚至为了我而不顾一切直至无能为力心