用不同的关联词,组成不同意思的句子.( )你一直和时间赛跑,( )可以成功!

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 04:33:22
用不同的关联词,组成不同意思的句子.( )你一直和时间赛跑,( )可以成功!
你能填上恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子吗?

我们“如果”多读、多看、多积累,“就”能提高自己的语文素养.“因为”我们多读、多看、多积累了,“所以”能提高自己的语文素养.我们“必须”多读、多看、多积累,“才能”提高自己的语文素养.“只有”我们多读

用上恰当的关联词,把下有两句话分别组成意思不同的句子

因为我们多读,多看,所以都积累我们只有多读,多看,才能多积累我们不仅要多读,多看,还要多积累

用关联词连句用不同的关联词把(下一番苦心,能练一手好字)组成意思不同的三句话

只要下一番苦心,就能练一手好字.没有下一番苦心,怎能练一手好字.必须下一番苦心,才能练一手好字.

用两种关联词分别把 约定 和 信守诺言 组成两个意思不同的句子

既然有了约定,那就一定要信守诺言.有些人即使有了约定,也不会信守诺言.

用不同的关联词把两个句子连起来,组成两个不同的句子.

王浩参加全市奥林匹克数学竞赛并且获得了全市奥林匹克数学竞赛第一名王浩参加全市奥林匹克数学竞赛竟然获得了全市奥林匹克数学竞赛第一名.再问:是用关联词哎再答:我去,这不就是关联词么,一个表并列,一个表转折

用不同关系的关联词连接下面的句子(两句话的意思不同)

你看这两个能行吗?1、因果关系:因为······所以······因为赵叔叔坚持锻炼,所以身体很强壮.2、条件关系:只有······才······赵叔叔只有坚持锻炼,才能身体很强壮.

2、你能用上适当的关联词,把下面的两句话分别组成意思不同的句子吗?

尊敬的“王晓禅",1.我们只要多读、多看、多积累,就能提高自己的语文素养.2.我们之所以多读、多看、多积累,是因为能提高自己的语文素养.3.因为我们多读、多看、多积累,所以能提高自己的语文素养.4.如

用关联词填空,是句子能够表达不同的意思.

1.(只有)下了一番苦工,(才)能练出一手好字.2.(如果)下了一番苦工,(就)能练出一手好字.3.(因为)下了一番苦工,(所以)能练出一手好字.4.(由于)下了一番苦工,(因此)能练出一手好字.

用3个关联词把下面两句话分别组成两个不同的句子

【只要】有滴水穿石的精神,【就】一定能实现理想.【只有】有滴水穿石的精神,【才】一定能实现理想.【如果】有滴水穿石的精神,【就】一定能实现理想.

用上适当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子.

如果我们多读、多看、多积累,就能提高自己的语文素养因为我们多读、多看、多积累,所以能提高自己的语文素养

用上恰当的关联词,把下面两句话分别组成意思不同的句子.

只要我们多读、多看、多积累,我们就能提高自己的语文素养.

请你选择不同的关联词,把下面句子组成三个不同的句子.

因为……所以……不仅……还……只有……才……不知道对不对

不同意思的关联词:你不信任我,我自己走了

如果你不相信我,我就自己走了.即使你不相信我,我也自己走了.因为你不相信我,所以我自己走了.虽然你不相信我,但是我自己走了.

用上关联词,把下列句子组成三句意思不同的句子

第一种:(如果)我们多看,多读,多积累.我们(就)能提高自己的语文素养.--------------如果.就第二种:(只有)我们多看,多读,多积累.我们(才)能提高自己的语文素养.----------

用不同的标点,组成不同意思的句子

我批评他,也批评你,服气吗?我批评,他也批评,你服气吗?

用不同的关联词,把“下一番苦功,能练一手好字”组成意思不同的三句话

一旦下一番苦功,就能练出一手好字.只有下一番苦功,才能练出一手好字.惟有下一番苦功,方能练出一手好字.

用不同的关联词将下面的两句话组成3个不同的句子.

如果黄土高原水土流失得到控制,黄河水的含泥沙量就逐渐减少.之所以黄土高原水土流失得到控制,是因为黄河水的含泥沙量逐渐减少.一旦黄土高原水土流失得到控制,黄河水的含泥沙量就逐渐减少.一和三好像差不多但也

用上关联词,把两句话组成意思不同的句子,快,

原句:他刻苦努力学习,在期末考试中取得优良成绩.不同关联词:因为他刻苦努力学习,所以在期末考试中取得优良成绩.如果他刻苦努力学习,在期末考试中就取得优良成绩.只有他刻苦努力学习,在期末考试中才能取得优

用不同的关联词把下面的两句话连成意思不同的各3句话

如果你帮助了我,我就谢谢你.只要你帮助了我,我就谢谢你.假如你帮助了我,我就谢谢你.因为你帮助了我,所以我谢谢你.