用一个实际问题来解释代数式(1 15%)a的实际意义

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 01:49:58
用一个实际问题来解释代数式(1 15%)a的实际意义
代数式里( )要保证代数式和实际问题有意义.

代数式里(未未知数取值,常指分母)要保证代数式和实际问题有意义.

用马克思主义哲学原理来解释一个实际问题?

辩证法认为内因是事物变化发展的根据,外因是条件,外因通过内因起作用.一个人成绩主要看自己是否努力,但师资,环境也会有影响

用一个实际问题来解释代数式(1+15%)a的实际意义.

原计划生产a个零件,实际比计划增产15%.实际生产多少个?

用一个实际问题来解释代数式(1+15%)a的实际意义

一个工厂原计划生产a件产品,现因上级催促,产品要额外生产原来的15%,求现在生产的产品数?

用一些英语单词来解释一个英语单词

love“L”代表—Listen(倾听),“O”代表—Obligate(付出),“V”代表—Valued(尊重),.“E”代表—Excuse(宽容).

复数存在的意义?或者说,复数的存在解决了怎样的实际问题?希望不要用某个领域这样的抽象的概念来解释希望能有一个具体的例子来

复数最重要的一个性质就是代数封闭性,这是Gauss博士论文的结果——代数基本定理.其他数比如实数就没有这个性质.比复数更广泛的数,如四元数,乘法交换律又不满足.更重要的是,基于复数的分析学性质特别良好

请用数学知识解决一个生活实际问题

y=2266-1000x(x=1,2)y=0(x>=3)总费用z=490x+0.6(2266-1000x)(x=1,2)z=490x(x>=3)x>=3时显然z的最小值是490*3=1470元x=1,

实际问题

解题思路:根据题意找到99的因数,再解方程解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl

收集1道用数学知识解决实际问题的例子,

例2、东风机器厂原计划每天生产240个零件,18天完成.实际比原计划提前3天完成,实际每天比原计划每天多生产多少个零件?分析与解要求实际每天比原计划每天多生产多少个零件,得先求出实际每天生产多少个零件

用一元一次方程解决实际问题

解题思路:考查一元一次方程的应用解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

用方程解决实际问题

解题思路:利用一元一次方程求解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/r

用一元一次方程解实际问题

解题思路:此题属于行程问题,可利用甲车行驶的路程+乙车行驶的路程=全程列方程,同时注意时间单位应统一。解题过程:

用 博弈论 来解释一个社会经济现象

假如你做的策划被上司偷了那你是要向更高级的领导告状还是忍受这也算一个博弈论问题你要是告状,也许能够伸冤,但也会若到上司他可能会给你下绊子但不上诉他也许会再偷,你的工作就白废了还有物价方面假如几个店铺联

什么是合力?用一个题来解释.

一个重物从高空落下,重物受竖直向下的重力(G)和向上的空气阻力(f),若G>f,合力向下,重物做加速运动,若G=f,那么合力为零,重物保持匀速下落.在同一直线上方向相反的两个力,合力方向为较大力的方向

用一个成语来解释过河拆桥

鸟尽弓藏,兔死狗烹,卸磨杀驴

一个用数学知识解决实际问题的例子

数学知识解决实际问题的例子很多,下面是一例:一条直径为2米的圆形管理横截面,其水面宽1.6米,则此时污水的最大深度为多少米?水面距离中心=√[(2/2)²-(1.6/2)²]=0.

任劳任怨用一个词语来形容来解释,是什么?

春蚕到死丝方尽,吃得是草,挤出得是奶,