生物课中难以理解的概念

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 08:39:48
生物课中难以理解的概念
一道让我难以理解的物理题

这个乙是先减速向西后加速向东因为乙向西行驶但加速度为正即开始时加速度与速度方向不同后来相同有什么具体不懂可以追问再问:我想详细的解题过程。我也是这么想的,但最终答案算错的,而且过程就算答案对了也不知道

在短文《一堂生物课的启示》中,请写出你联系生活实际写出最后一句话的理解.

生活中,很多事情不能只看它的表面.也不能别人说它是什么就是什么,要想真正去了解一件事情,就得自己亲自去了解,去观察.去探寻.才能知道事情的真正面目.简单的说就是溯本求源.

在ESD中,如何理解 “地”的概念?“地”是什么?

作为紧急停车系统,是属于电子产品,电子产品中的“地”也就是信号地(Vss)或指电源地(GND),是信号电平高低的基准.就如海拔高度中以海平面为零基准一样,信号电平相对于地有高电平和低电平,通俗来说即正

怎样理解近世代数中群的概念

设G是一个非空集合,*是它的一个代数运算,如果满足以下条件:Ⅰ.结合律成立,即对G中任意元素a,b,c都有(a*b)*c=a*(b*c);Ⅱ.G中有元素e,叫做G的左单位元,它对G中每个元素a都有e*

一道难以理解的英语中分词状语的选择题,求帮助!

选B学生是被判断,要用被动式;如果一定要用A的话,也应该是Having(been)judgedthebest,对吗?

关于物理万有引力中概念的理解

答:不矛盾.整个过程是这样:在低轨道上加速,加速后由于向心力不足以维持飞船在该轨道上运动,所以飞船将远离原轨道向更高轨道前进,在此过程中由于克服地球引力要作功,所以飞船将不断减速(因为此时飞船的轨迹是

生物课的调查方案

网上有的再问:哪里有?

对儒家文化中“仁”的概念和理解?

http://baike.baidu.com/view/188237.htm最全了比较权威慢慢看吧:-D

初中生物课中如何进行概念教学麻烦告诉我

2011年初中生物课标和旧课标相比,有很多变化,我认为最主要的一点就变化是强调重视重要概念的教学.那么怎么才能让概念教学做到事半功倍呢?我认为在生物概念教学中应注重情景的创设并采取不同的教学方式进行教

生物课当中怎么讲解水的概念

高中知识依稀记得点.水分为自由水和结合水,自由水含量占的比例相当大,结合水比例较小.自由水的功能:1是作为体内各种物质的溶剂,2是参与很多化学反应(例如光合作用光反应阶段,有氧呼吸阶段)3运输各种废物

上生物课老师讲这里,也就是氨基酸,肽键肽链这一块的时候感觉很模糊,总是记不住,有点难以理解,脑子转不过来.有没有什么方法

首先脱水缩和顾名思义就是脱去水然后和一起嘛那这水那脱呢水由H和O组成在氨基酸中有O的是羧基有H的是氨基所以脱水的时候羧基给OH氨基给H那羧基和氨基剩下的部分就是肽键了两个氨基酸脱水缩合成二肽注意不是有

函数的连续性中最大值最小值的概念怎么理解?

表述本身有问题!函数不一定都是连续的!好好看课本!

如何理解几何中"距离"的概念

那就要看你说的是什么距离了,是点到点的距离,还是点到面的距离,或者是面到面的距离了.点到点就是线段的长度,点到面就是过点作面的垂线,与面交与一点,两点之间的长度就是点到面的距离.面于面之间的距离又分好

形容出乎意料,难以理解的成语是什么

是出人意料再答:萌萌哒求好评

生物课试验中,显微镜的具体用法是?

一、取镜和安放1.右手握住镜臂,左手托住镜座.2.把显微镜放在实验台上,略偏左(显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处).安装好目镜和物镜.二、对光3.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台

文言文是难以理解的.

这段话对吗?文言文之所以被称作半死文字,主要原因是我国文人自命清高,认为“万般皆下品,唯有读书高”.文言文成为古代文人身份的象征,自我标榜的工具.普通民众的语言、书信和民间文艺,都使用通俗文字,被文人

二极管中少子的概念怎么理解?

二极管是双极性器件,导通的过程中,既有空穴也有电子.有时候导电,空穴的数量多,主要靠空穴,于是空穴这时候叫多子;但是有时候,电子的数量多,主要靠电子导电,这时候,电子叫多子.少子的理解一样.不同的状态

英语的一个句子难以理解

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