生命之花的第4自然段的表达方法是先-搜答案-神马作文网

我觉得没有重复,这两个词的运用体现了作者用词的准确性.

哎,我也要写啊,给你网址,在下面,

一、整体把握作者呼唤“生命,生命”,表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人珍视生命,坚强勇敢,让有限的生命发挥出无限的价值,让人生更有意义,更有光彩.二、问题研究1.三个事例蕴含的意思分别侧

很多年前,一个爸爸和一个妈妈想休假,所以他们决定晚上去城镇.他们叫来最信任一个人来照看孩子.当保姆来的时候,他们的连个孩子已经在床上睡着了.所以保姆只是看了看孩子是否睡的好,就坐下了.深夜,保姆觉得无

运用对比的表达手法,主要在“替法西斯卖命剥削劳动人民的人与张思德”之间进行对比.

这是作者对时光飞逝的感叹,更是作者不甘虚度光阴力求上进的内心表白.朗读时要语调上扬,表达出作者感慨时光流逝不甘年华虚度的强烈情感

在我们的心里,您每一天都是新的.向您敬礼,就好像看到边疆上的红旗飘飘；向您敬礼,就仿佛看到奥运会场中国国旗升的最高；向您敬礼,就好像看到全世界国旗中中国国旗最艳丽!

“在受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近.”运用了生动的比喻,写出自己在无声,无光的世界里渴望,对光明的渴望.

我们每一个人都在社会这个大家庭生活都有一份应尽的义务.你是学生,就要认真学习,尽作为学生的义务成为国家日后栋梁之材；你是医生,就要仔细工作,尽作为医生的义务成为一个真正的白衣天使；你是军人,就要努力训

山中访友的第5自然段体会表达了什么方法?我体会到了大自然是充满魅力的,作者也很热爱大自然,同样大自然的一切也会欢迎他.

阿萨德

第四自然段的表达手法是先叙事再抒情.画线部分中的三个感叹句表现了总理伟大功绩及崇高品质和人民对他的无限哀思.反问句表现了人民对总理逝世感到极度悲痛.最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了全国人民对周总

普罗米秀的面对宙斯的惩罚勇敢、坚强、毫不屈服,是一位英雄.

以时间的变化来抒发情绪,告诉人们要珍惜时间,时间一去不复反,告戒我们不要虚度光阴,

什么意思再问：四年级下册作业

小树苗并没有因为小男孩的不理睬而枯萎而是长得更嫩绿了,因此小男孩赢得了父亲的奖励并得到了他的鼓励.（爸爸想让这个有缺陷的孩子重获信心而特意帮助孩子）

运用了比喻、拟人、想象等表达情感的方法.

1、第二段小标题：骆驼具有方向感.2、第三段小标题：骆驼能躲避沙尘暴.3、第四段小标题：骆驼是沙漠交通工具.

原文?

问题不清楚啊