神马作文网生命之线分段
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 00:50:55
第1—8自然段是文章的第一部分,讲一天傍晚,在乡间公路上,失业后还没找到工作的乔依热情并无偿地帮助一位在寒风中绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动.第9—11自然段是文章的第二部分,写老妇人来到一个
大意：在1992年的4月,在攀爬帕杰尔墨峰时,由于马尔弯腰系鞋带摔跤,我们一起掉入了冰崖,我身负重伤,而心系马尔,艰难的去寻找他.回合后,同样受伤的马尔安慰我,为我搭好帐篷一直和我说话,让我保持生命之
大意：在1992年的4月,在攀爬帕杰尔墨峰时,由于马尔弯腰系鞋带摔跤,我们一起掉入了冰崖,我身负重伤,而心系马尔,艰难的去寻找他.回合后,同样受伤的马尔安慰我,为我搭好帐篷一直和我说话,让我保持生命之
1、第一部分（1段）：一线渊源（作者开头简单交代自己往昔与北大的交往,显示自己在感情方面与北大的联系.）第二部分(2－4段):三点希望①抱定宗旨②砥砺德行③敬爱师友第三部分（5段）：两件事①改良讲义②
等候（1~4）队伍像长龙亲睹风采终于看见她了——迫切的心情欣赏（5~7）大小和外形表情和微笑姿态与背景——永恒的象征感触（8）璀璨明珠心灵震撼——精湛的技艺丰富的想象再问：那整篇的内容和中心呢再答：整
回答你给我十分第1-2然小钱等待着骨髓移植3-5然台湾青年冒着余震抽取骨髓第6-7然段小钱得救了,两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥.
不知道和你说的一不一样3生命生命课文研讨一、整体把握作者呼唤“生命,生命”,表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人珍视生命,坚强勇敢,让有限的生命发挥出无限的价值,让人生更有意义,更有光彩.
第一段：介绍音乐之都维也纳的位置及美丽景色.第二段：具体介绍维也纳成为“音乐之都”的原因.第三段：介绍维也纳国家歌剧院与“金色大厅”的宏伟壮观与金碧辉煌.
第一段:2节,第二段：3节,第三段：7节.我们老师这样讲的.
课文每段的分析
一（1）写小男孩很自卑二（2、3、4、5）父亲通过种树来鼓励他三（6、7）明白道理
大意：在1992年的4月,在攀爬帕杰尔墨峰时,由于马尔弯腰系鞋带摔跤,我们一起掉入了冰崖,我身负重伤,而心系马尔,艰难的去寻找他.回合后,同样受伤的马尔安慰我,为我搭好帐篷一直和我说话,让我保持生命之
第1—8自然段是文章的第一部分,讲一天傍晚,在乡间公路上,失业后还没找到工作的乔依热情并无偿地帮助一位在寒风中绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动.第9—11自然段是文章的第二部分,写老妇人来到一个
生命之线是由英国登山家——英国登山运动家乔·辛普森
问题补充：是写鲁迅一生的阅读!然后告诉我们要珍惜时间!鲁迅是我国伟大的补充问题：并写出每段（分段）意思问题好模糊呀,可以清晰点吗?..
1．理解“生命之线”的含义?表层——物质之线：联结登山人身体的绳索深层——精神之线：登山人生死与共、关怀互助的精神登山人挑战生命极限的韧性精神3．明确插叙的作用?形成对
这篇文章我认为主要告诉我们的是那患难之时来自同伴无私的帮助；登山后的喜悦和一睹美景的快感是众所期盼的,熟不知,登山时的艰苦和困难.这就和我们学习一样从来只知道羡慕别人做全对后的高兴和老师的称赞,却不知
第一小节为一段第二至五小节为一段剩下的小节为一段
1—4等候5-8欣赏9感触
长江之歌一共可以分成两段,一、（1）写长江源远流长,宏伟博大,多姿多彩的样子.二、（2）写长江古老悠久,气势磅礴,力量无穷,令人震撼.这个,是我们老师讲的,希望你能采纳!呵呵,元宵节快乐!