甘肃省教育理论题库-搜答案-神马作文网

杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义的教育观.概括起来,主要包括以下几个方面:　　(1)关于教育本质.杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题.他

孺子可教也.师做文,者则文.

教育学、心理学、教育心理学、教师法律法规、教师职业道德.

阿基米德洗澡发现浮力原理.1、阿基米德确定了抛物线弓形、螺线、圆形的面积以及椭球体、抛物面体等各种复杂几何体的表面积和体积的计算方法.在推演这些公式的过程中,他创立了“穷竭法”,类似于现代微积分中所说

“有教无类”,“因材施教”,学与思结合,坚持正确意见,“当仁不让于师”

1.孔子、《礼记》：教学方法：有教无类、因材施教、德以育人、启发诱导、诲人不倦、言行一致；学习方法：学思结合、学行结合、温故知新、虚心好学、实事求是、以学为乐、树立终身学习的观念.2.夸美纽斯：17世

《窗边的小豆豆》是我们老师要求我们每一个打算当小学老师的都要看的.日本的.《给教师的一百条建议》郑杰著《陶行知教育名篇》《新教育之梦》朱永新都是我们小学教育学老师推荐的哦.在淘宝里找一下应该都有.

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你好,燕园教育李老师回答：思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动.要求学生了解

不一样,教育面更广,只要是影响人都算教育.教学立足于教学角度、课堂角度.再问：��ָ��Щ��أ��ѧ��ۺͽ�ѧ��Ƿ��ͬ��再答：��ͥ��ڽ��ڽ�

以科学精神体现人文关怀

自然教育主义教育理论是卢梭教育思想的主体,其核心是“归于自然”.他认为教育应顺从于大自然的法则,发展人的天性.在教育中更侧重只人性中的原始倾向和天性的能力,他与人类的“自然状态”又是紧密联系在一起的：

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如果你是考试复习,建议你听上课老师所讲的例题,和书本上的题目.如果你是自己学习或者考研,建议你去图书馆或者询问师兄师姐们,这样更有利.网上理论力学的题目很多,但是都有偏重性,没有针对学习,所以不建议你

归因理论（Attributiontheory）：维纳及其同事在1972年发展了海德的归因理论.维纳认为,内因-外因方面只是归因判断的一个方面,还应当增加另一个方面,即暂时-稳定方面.这两个方面都是重要

找到论证的书,在图书馆有本《西方哲学健谈》

读叶圣陶教育理论有感　　叶圣陶是我国现代最著名的教育家之一.一生长达七十六年的时间直接从事、热情关注着语文教育,既任教过小学、中学、大学,又编撰过如此浩繁的语文教材,发表和出版了相当完整系统的语文教育

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专业发展模块一——教育理论自修笔记教学效果的三个主要变量：第一,认知的前提能力（cognitiveentrybehavior）,即学生掌握新的学习任务所必需的基础知识的能力程度；第二,情感的前提特性（

“儿童中心主义”教育理论,违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律.

主张建立国家教育制度和培养良好的国家公民.他认为理想国家中的教育“必须给予人民的心灵以民族的形式”,其目标是培养忠诚的爱国者.要实现上述目标必须改变现存制度及其教育,主张国家掌管学校教育,“设立一个最