班级图书角要买图书,王丽拿了400元,找10元.买了26本科技书,每本多少元?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 22:33:54
班级图书角要买图书,王丽拿了400元,找10元.买了26本科技书,每本多少元?
班级图书角有210本图书,其中新书占七分之五,又买进一些新书后,新书的本数与现有图书本数的比是4:5.现有新图书多少本?

4924335,旧书有:210×(1-5/7)=60(本)买后共:60÷(1-4/5)=300(本)新图书:300×4/5=240(本)绝对正确.

如何管理班级图书角 教案

把不同种类的书籍分别分类,可在里面附带小纸条(比如注释一个重要的东西之类的).其他比如卫生这些就不用说了,毕竟拿书的时候不希望灰尘爬满吧~

班级图书角的书经常破损或丢失,你如何提醒他人爱护图书

贴上一条标语用温馨的语言来打动他们实在不行那就实行按损坏的轻重罚款

班级图书角怎么设计?急救!

你在百度图片里搜索图书角看看别人的图书角的样子!参考一下吧!

求问如何组建班级图书角

做为老师自然要自己买一些书捐赠,然后让学生自己带一本书.这样的做法很常见.可是,许多时候我们想问题太简单了.太简单就容易让我们的图书角不能很好的发挥作用,也在以后会遇到各种问题,比如学生不爱惜图书或者

班级建立了图书角,请你来做图书管理员,将下列图书按类放好

小说:《三国演义》、《雾都孤儿》童话:《格林童话》、《安徒生童话》综合:《十万个为什么》、《动植物百科全书》

班级图书角有210本图书,其中新书占七分之五,又买进一些新书后,新书的本数与现有图书的比是4比5.

因为原新书占七分之五所以旧书占七分子二:210×2/7=60现在的书有:60÷1/5=300本所以新书:300-60=240本

如何充分发挥班级图书角的作用

班级图书角在学生的课外阅读中起着不可低估的,甚至是其他渠道不可替代的作用.作为学生借阅图书的主渠道——班级图书角,如何发挥班级图书角的作用,更好地为学生课外阅读服务呢?在实践过程中,我认为应从以下几个

同学们自发地在办理建起了一个班级图书角,用英语起草一份图书角管理规则

don'ttakebooksoutoftheclassroomdon'tlendbookstootherclasses'sstudentsremenbertoputbooksbackafterread

甲、乙、丙三位同学向班级图书箱献了一些图书,甲献的是乙的2倍,丙献的比乙少13本.如果把这三个人的图书合在一起,是质数,

假设丙只献了1本,那么乙献:1+13=14本,甲献:14×2=28本,1+14+28=43,所以最少有43本,大于等于43且小于50的质数只有43和47,如果总数是43,那么1+1+4+2+8=16,

给班级的图书角起个名称

用“来吧”命名咋样?意思是一起来看书,一起来交流学习的故事.

图书编码G843.4,

这是中图分类法字母G代表文化、科学、教育、体育G843代表的应该是足球建筑应该查分类号:TU哈哈我就是图书馆的,很巧啊!希望对你又帮助.

如何建立与管理班级图书角

作为班主任,给自己的教室建立一个像样的图书角,这是一件很有益的事.可是怎样建立呢?很多老师认为,自己捐一些书图书,然后让学生自己带一本书,这样就可以了.可是,许多时候我们想问题太过于简单了,因为简单,