现代教育的发展特点-搜答案-神马作文网

选C哦.如果你是用中国人大出版社的《教育原理》一书,在第110页下方可以找到这句话

1．中国古代商品经济发展（1）先秦：商民善于经商,后世将经商的人称为“商人”；商朝以贝作为货币；商朝都城已成为繁华的商业都市,有“商邑翼翼,四方之极”之称.春秋战国时期,商业发达,各地土特产品互相交流

B,生产关系.生产力固然是各种社会进步的推动力,但是现代和近代不同的地方是工人意识的觉醒,现代国家的激烈竞争推动社会演变,传统的老板工人关系被加上中产阶级作为缓冲.

信息技术发展的特点从1945年第一台计算机的诞生到计算机网络的普及应用,计算机部分地代替了人的智能,计算机网络提高了人们之间信息传递的速度,缩短了人与人之间的距离,使全人类的资源共享、信息交流成为可能

中国私塾师德教育国外个性化教育原因不同的国情,不一样的社会背景,历史影响.

春秋以前,是《诗经》,《尚书》等有关制度礼仪、民生疾苦、王国史料之类的书.百家争鸣,主要是论说散文的天下；秦朝,基本上没什么文学成就,只有一些歌功颂德的石文；汉朝,儒学大兴,主要文学为经学（古文经、今

①我国商业兴起较早.中国古代商业是在历代政府的重农抑商政策的压制下,取得发展和繁荣的；②到宋元时期空前繁荣；国内贸易和对外贸易全面繁荣；类似于银行的柜坊、类似于汇票的飞钱和纸币很早就出现；③商业受官府

答：有很大的不同.古时候的教育是以伦理道德为中心,就是为主要的课程.现代的教育,这大家能看到的,从幼稚园就开始学,学什麼?学竞争,这个就是完全不一样.伦理道德的教育是学礼让,你看在中国故事里头家喻户晓

小学生“奥数”教育不管学生适合不适合,都去上“奥数”班,结果很多孩子大量的时间都浪费到这个上面来了,基础反而没有学好,这不是揠苗助长吗?

以轻工业为主,以沿海地区为主,行业发展不平衡、地区分布不平衡,在帝国主义和封建势力中,艰难曲折发展.

中国古代城市的发展,到北宋出现了新的转折.北宋以前的城市,一般是坊、市分区,即住宅区与商业区严格分开.北宋时,随着商品经济的发展和城市人口的增加,彻底打破了“坊”、“市”的界线,商店可以随处开设,不再

指以我国进入新时期以来的改革开放和社会主义现代化为背景,以近代以来特别是20世纪中叶以来世界现代化历史进程及人类的教育理论与实践为时代背景,研究我国当前教育改革的现实问题,以阐明我国教育现代化进程的重

一、原始农村公社和氏族关系的残存,长期在中国古代社会和封建社会中存在,直到今天社会主义时代仍可看到它的阴影.二、皇权,长期在中国古代和封建时代发挥影响.影响很大,好像皇帝和国家手持着中国历史的指挥棒,

前言：我何以在此胡言乱语,是反中国共产党?此言玩笑不得.我没有反什么,也没有憎恨什么,教育和学校都没惹我,我只是做我喜欢的事；不喜欢的请别看,免得说我的文字污染你们天真无暇装纯的眼睛,变得仇恨起我可不

A．生产力发展√B．科技进步C．教育技术进步D．产业革命选择B

西方的布鲁纳中国的陶行知

起因经过（故事的高潮）结尾

现代教育的特点睢文龙廖时人朱新春相对于古代教育而言的现代教育,从生产力与教育发展的历史来看,是现代生产的产物,是指18世纪从英国开始产业革命、机器大工业代替了原来工场手工业生产以后的教育.现代教育以现

1、无意想象为主,有意想象逐渐开始发展2、再造想象为主,创造想象开始发展3、想象有时和现实混淆

教育学相关?应该可以概括为以下几个方面吧：首先,思想教育功能.对社会成员进行思想教育,形成一套符合道德规范的思想体系.其次,政治功能.帮助社会成员形成一套符合社会、国家要求的行为模式.再次,技能学习功