王俊凯与李易峰

与朱元思书》原文与译文原文：风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上

一、成语1、温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会.也指重温历史可以认识现在.（温故而知新,可以为师矣.——《论语十则》）2、不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻.（敏而好学,不耻下问,是以谓之“

上下一白.再问：�Ѿ�֪����再答：������

《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中.作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是“欣然起行”,月光难得,不免让人欣喜.可是没有人和自己共同

没二声!与[yǔ][yù][yú][yǔ]1.和,跟：正确～错误.虎谋皮.生死～共.2.给：.人方便.3.交往,友好：.国（相互交好的国家）.4.其〕比较连词,常跟“不如”、“宁可”连...[yù]参

山奇在：夹嶂高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰.水异在：水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.

原诗是：子夜四时歌春气薄如纸,一岁花复始.三月陌上逢,惘然失彼此.默默不能言,落看红莲瓣.当时谁共我,雨下青花伞.遥夜生梦寐,梦觉竟未央.捻灭烛心热,触指冷月光.纵我辞冰雪,无语到寒温.与子授衣日,已

解题思路：在熟读课文的基础上，抓住重点语句来分析理解。解题过程：4、（1）因为作者正乘船“从流飘荡”，荡舟在富春江上，当然以水起笔，先描绘富春江水。（2）以泉水，鸟鸣，蝉啭，猿

原文　　傅子曰：太祖与荀彧书,追伤嘉曰：“郭奉孝年不满四十,相与周旋十一年,阻险艰难,皆共罹之.又以其通达,见世事无所凝滞,欲以后事属之,何意卒尔失之,悲痛伤心.今表增其子满千户,然何益亡者,追念之感

我劝你两个都不要读,因为以后的趋势是环保,化学的东西必然会有污染,现在提倡清洁能源,想日本的丰田从油电,将来可能到汽电,逐步摆脱石油,趋势就这样,至于中国何时发展到这个程度,就难说了

给再问：可以再帮我看看两个题吗？谢谢了再问：再答：DB再问：太感谢了再答：不客气

口技　　京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.　　遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠

原文：风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈(

应该有3画了

给给XXX的信

解题思路：希望老师的回答令你满意，如有疑问，请发到后续讨论，如果老师回复晚些，请理解。谢谢！祝你快乐！解题过程：这个“富”老师找了一下，“富阳”是个地名

孤峰限日限：遮断幸富菊花,偏绕竹实饶:丰富我上个月因病辞官,回到家乡寻找隐居的地方.梅溪的西面,有座石门山,阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下,独立的山峰遮住了太阳,幽深的洞穴包含着云雾,深谷小溪积聚着

解题思路：句子理解解题过程：原文是这样吗？长沮曰：“彼执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“然

单个的是二进制下按位相或和相与||,&&就是一般情况下的相或和相与再问：具体怎么运算再答：|和&，0和1相或为1，相与为0，0和0相与相或都为0，1和1相与相或都为1&&和||，真&&假为假，真||假

解题思路：结合历史合理想象。给你提供篇范文，以供参考。解题过程：与荆轲对话迷雾，笼罩在这片土地上。燕国的土地。在这里，我牵着马，去寻一个人。这个人，名叫荆轲。他就住在这一片芜草丛生的背后。我看到他时，