牛顿第二定律实验

把木板垫成倾斜的斜面,让小车重力产生的下滑力把木擦力抵消掉!

增加的动能等于减少的势能再问：可是摩擦力不是也做功的吗再答：摩擦力做的功忽略不计，一定误差范围内是允许的再问：如果一个物体受到摩擦力，拉力，重力，其中摩擦力与拉力相等，且三力都做功，那么机械能守恒吗再

该实验的实际式子为mg=(M+m)aM为车质量m为重物质量,将式子变形为a=(m/m+M)g即a=F/M+m只有当M远大于m时才可等效为a=f/M

解题思路：当沙和沙桶的总质量远小于小车及砝码总质量时，可以认为小车受到的拉力等于沙和沙桶的重力．根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过

减少摩擦力的作用尽量模拟成没有摩擦力作用

严格说是理想条件.因为误差分系统误差和偶然误差两类.系统误差：是仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生误差.系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离,其数值按一定规律变化.根据具体的实验条件,

这个问题提得好.关键在于你把实验原理没搞清楚.实验原理中已经近似地把砝码和盘子的重力当成了小车受到的拉力（a测=mg/M）.但实际并不是完全相等.至于你说的能否当做一个整体的说法,可以进行下面的分析：

将一端带有定滑轮的长木板没有油轮的一端垫高,使长木板上的小车能沿倾斜的长木板向下匀速下滑,此时就可以认为我们平衡了摩擦力.再问：如果将一端带有定滑轮的长木板没有油轮的一端垫高，直到小车由静止开始沿木板

解题思路：本题主要是对系统沿斜面方向进行受力分析，由题目条件可知研究条件为两弹簧的总长等于两弹簧原长之和时，由于弹簧开始时均处于伸长状态，当平行于斜面方向向上的外力作用在m2上时，k2弹簧的弹力先是逐

虽然你说不要用大学的解答.但是我只能很遗憾的告诉你,人家艾萨克牛顿在写他的牛二定律时,就是用的运动微分方程描述描述的：F=d(mv)/d(t)（见《自然哲学的数学原理》书名原文为："Philosoph

设沙与沙桶总重力MG,质量M小车质量m,则实际小车加速度=沙与沙桶加速度=MG/(M+m)所以T=ma=mMG/(M+m)

既然是约等于,那么沙桶就不会是匀速了事实上,这里之所以会出现T约为mg,是因为我们的算法,是利用F=ma,本试验中,a=mg/(m+M),(我忘了当初试验时是先平衡摩擦力还是直接忽略了）,那么T=M*

1：轨道下倾,没有外力作用时也有加速度；3：轨道上仰,外力足够大才能使物体获得加速度；2：外力F过大,使轨道失去平衡,向下倾斜,使物体获得更大的加速度.

重力沿斜面分力减支持力乘动摩擦因数也就是摩擦力等于所受合力

弹簧的自然长度（原长)：就是外力F=0时候的长度.由图中纵轴表示外力,所以连接图像和横轴交点的长度就是弹簧原唱L0=8cm弹簧的长度和外力的关系是：F=K（L-L0）然后在图中找三个点（为了减少误差）

定滑轮两端的力是相等的,因为是同一根绳子的拉力.但是不等于重力,因为此时m有加速度,处于失重状态,拉力小于重力.再问：m的加速度不就是g么？那么拉力不就是mg么再答：把m和小车M当成系统考虑，受到向下

系统的质量不变,是指理想状态下的实验条件,外在因素不予考虑的情况（包括g的之这里是不变的）.“沙桶的总重力mg大小为合外力F的大小”这句话你可以当成是一个规定,为了更好的计算或实验等.

打点计时器是固定的,纸带向左运动,而且T内的位移越来越大,说明是加速运动,下滑力大于摩擦力,应减小倾角,才能平衡摩擦力.

1.利用气垫导轨研究滑块的运动2.比较相同的木板上两滑块在不同的条件下的运动

挡光片和光电门是用来测试出小车经过此时的速度,通过两处的光电门可以测出两处的速度,从而测出小车运动的加速度.从而验证F=ma.