父亲的驼背中蕴含着作者那些感情
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者感慨到,何夜无月,何处无竹柏,可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的,除了他与张怀民外,恐怕就不多了,整篇的点睛之笔是“闲人”二字,苏轼谪居黄州,“不得签书公事”,所担任的只是个有名无实的官,与儒家的“经
表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和对后主的一片忠心及“北定中原”的决心.
作者从理性的角度对逝者的一生进行了高度的评价,同时把自身郁积的愤懑和感慨发泄了出来.
1、如果把文章分成三大部分,你认为应该怎样分,为什么?2、“····而远处有一二风筝在浮动,在我是一种惊异和悲哀”.看到“风筝在浮动”,“我”为何感到“惊异和悲哀”?3、“于是二十年来毫不记及的幼小时
对时间流逝的伤感,以及自己没做出成绩的遗憾.认为自己活在世上,不能让时间白白过去,而应该做些什么,才不辜负大好青春年华.
《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌.诗的首联紧扣题目总写湖水.前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用,又给读者以动感,说明
童年的很细微的意见小事,在多年之后觉得是那么的有趣.作者的这段话一方面是对童年回忆,一方面抒发的是一种人生哲理,做什么事情都不能太心急.儿童时代是最耐不住等待的阶段,随着阅历的增长,会慢慢懂得当年的这
《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知.本文写于1927年7月,正值“四·一二”蒋介石背叛革命之时.曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清,面对
一心为主,忠心耿耿,忧国忧民,鞠躬尽瘁,死而后已.
1、“打磨”一词运用了比喻的修辞方法,把母亲关注我们比喻成老艺人打磨描绘精品(把“母亲”比喻成“老艺人”,把“我们”比喻成"精品''),生动形象地写出了母亲对我们的耐心培育.2、“损失了的文物与破坏了
主题可以从这几个方面来考虑1、对曾经做下的错事的深深自责.2、对被虐杀的小弟弟的同情.3、对家庭教育的反思.如果硬要从某一个方面来分析的话,就应该是表达作者对小弟弟的深深自责之情.
“心乐之”:心情的喜悦之情.“念无与乐者”:共同游乐的人....孤独,想却没有可以欢乐的朋友...“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”:“在天下人快乐之后才快乐”.作者在这句话中也同时寄托着以天下...
含着作者对父亲的含蓄的爱,希望父亲不会变老的心
海,是理想境界;山,是重重艰难险阻.全诗表达了这样的思想感情:要达到理想境界,是要历尽千辛万苦的.惟有不怕困难,百折不挠,才能实现人生理想.
被浓雾笼罩的山峰;我们的幸福而劳累奔波
11.在不改变原文感情基础上,用一个四个字的词语替换一下文中划横线的词语.乐此不疲——12.文章开头写到了“长虹”和“骆驼”,表达了一种怎样的感情?13.文章第三自然段运用了什么修辞方法?请你继续用这
表达了诸葛丞相对蜀汉的赤诚之心,对刘禅的一片忠心以及为报先帝知遇之恩而对北伐的决心.
是第五段吗?这段文字从触觉、嗅觉、听觉三个角度描写了春风,字里行间透露着对春天的喜爱,作者在大自然的怀抱中,春风的抚摸下,找到了新生的感觉,他重新找到了自信,来编织他的理想之梦,去追寻那个自由的国度.
对红军的敬佩,对反法西斯同盟各国之间的战斗友谊表示赞美,对敌人的仇恨,对战死士兵的爱,对红军战士的哀悼之情.