爱作业400

要和孩子进行沟通和交流!做作业拖拉总是有原因的,应该是对作业里面的内容不太会,可以适当的给以辅导!

开头:在最无助的人生路上,亲情是最持久的动力,给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上,亲情是最真诚的陪伴,让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口,亲情是最清晰的路标,指引我们成功到达目

每个人都有爱,爱是不同的,有父爱,有母爱,还有对小动物的爱.今天我要讲在路上的爱.一个春天的下午,一阵春风缓缓袭来,已近傍晚,黄昏是那样的昏黄.家住农村的我与奶奶家在一起,奶奶家有五六头驴,其中有一只

千万别给孩子太大的压力,他幼小的心灵需要的是抚慰.好好的诱导,千万别强迫!

从生物学上讲,是出于保护本物种的延续,是千百年来人类基因进化的结果.从感情上说,父母爱我们,我们的爱不能全部奉献给父母,更多的是用爱护自己的子女来报达

形成这种状况可能有下列原因：性子本来慢；作业的量有点多,对知识掌握不够自信,做起来有难度.改进的办法,我认为：要把作业和玩分开,一定要做完才能玩,没做完就压缩玩的时间.二是,要多辅导,多鼓励,培养他做

专家指出,孩子一、二年级的时候,家长和孩子都未发现作业的难度,所以孩子的作业很容易就能完成,但到了3年级的时候,做作业可是要建立在认真听讲才懂得做的基础上了,但是不少家长会缺乏类似的“警觉性”,只是一

1.让孩子知道写作业是他自己的事情,自已的事情要自已负责,家长尽量不要陪孩子做作业,最好让孩子独立完成,不要让孩子有了依赖性,更不要“逼”孩子写作业,“催”孩子写作业,这样会给孩子觉得写作业不是一件美

孩子写作业慢,爱玩,是天性的表现,是活泼好动性格的天然体现,不可以强硬的干预,否则极易造成对孩子心灵的伤害,但也要适当的干预,建议你经常与孩子沟通.如果没有效果,可带其去心理医生处进行心理疏导!~

●使孩子获得成功感.兴趣总是和成功连在一起的.要提高孩子的学习兴趣,首先要使他尝到成功的滋味.1、家长要耐心引导,具体帮助,使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣.如孩子的数学好但语文差,做功课时,安排他

爱看书是好习惯.不爱写作业可以从日常生活中给他小的任务,让他去完成.这样可以潜移默化的形成习惯

那是因为他没有危机意识,给他规定睡觉时间,晚上回家到时间睡觉了,作业还是做不完的话,就不让他做了,强制睡觉,让他第二天早上早点起来再做.这样多坚持几天,养成好习惯,让他自觉计算写作业时间,就不拖了而且

家长：天天妈好,请教问题了,我家小宝今年上二年级,老师一直反应在学校表现不好,上课喜欢讲话,写作业不认真,在一年级的时候表现很好,我跟他谈了,他也说不出什么原因,可能就是自控力不行,现在我很苦恼,不知

我刚来接手教现在的班级的时候,也有过这种情况,很多同学都不想写作业,在他们的能力范围以内不是不能完成,而是他们懒,没有自制能力,情况跟你所说的也差不多.后来我采取了以下的办法：1、在班上搞了一个学习小

答：这好象是个特别普遍的问题.听无数个家长讨论过这个话题：我家孩子做事很拖拉,怎么办……特别是男孩子的家长.曾小5上学幼儿园时,班主任有天向我抱怨说：这小男生总是比小女生要憨,要拖拉……我一琢磨可不是

有N多久没做过做业啦,还是在今年过年辅导过朋友家一年级的娃娃.鞋匠是在自己生活穷困潦倒、生活非常拮据的的情况下收留这个流浪无依靠的孩子的.因为爱,博爱,无私的爱,善良.他用他的爱心收留了孩子,并将这种

要不你就不管成绩,不管后果,不写,要不你就端正态度好好写,有句话说：不要爱哪行干哪行,而要干哪行爱哪行!

完不成作业是因为作业多还是难度大?如果是这方面问题要从幼儿园方面沟通或者老师留作业的方式缺乏趣味性才导致孩子排斥作业如果孩子主观上没有积极性可以适当奖赏或者孩子作业时候家长表现出兴趣（比如妈妈不会做宝

恩,这个问题很普遍,我之前做家教,那些都是小学生,特别是数学题,看到题目张口就说不会,这应该是从小养成的,就像你家孩子一样,就想等你给她答案,不能一直这样纵容她,你可以说自己做完,不做完就别睡觉,或者

这样吧,你先拿本笔记本,里面你专门用来记事情!如果你正写作业,分心了,就不写了,静下心来,把事情想清楚,然后记到本子上.把那件事做完,就在事情后面打上OK如果当天不能做完,就想好一个思路.然后把它记到