爱上游泳作文400字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 02:20:16
爱上游泳作文400字
游泳作文700字急

【1】人人都有过第一次的经历,而最令我难忘的应该是我第一次游泳了.   去年暑假的一个炎炎夏日,哥哥叫我去游泳池游泳.说水里凉爽极了,是夏天最佳的避暑方式,我听了后,被哥哥说的心痒痒的,真想迫不及待的

学游泳作文400字

前几天去游泳馆学游泳,说是学但是没有人教,同去的女孩也是勉强会,但去年一年没有游,不会也不敢了.下到水池里,她一动不敢动说晕水.我自己在水池里用两只胳膊拨拉水玩儿,后来看人家游的好的,说初学游泳得先练

学游泳 作文 400字

今天,火辣辣的太阳无情地炙烤着大地,水牛在泥塘里打滚;猎狗吐着舌头直喘气,我也在承受着高温的折磨.我想:这时要是能让自己的身子浸泡在水里,那该多凉快啊!这时两个字眼从我脑中浮现出来——游泳.  下午四

学游泳作文50字

游泳是我最喜爱的嗜好,因为我可以游泳,很酷,如果这是一种很好的运动让我变得更强壮.我记得我六岁的时候,我父亲教我如何游泳,我爱上了它.我经常去游泳,通常一星期两次.当然,我有我最喜欢的游泳运动员---

我爱上了游泳 扩句急

不爱运动的我爱上了优雅美丽的游泳项目.

游泳作文500字

我最不擅长的体育就是游泳,所以,爸爸今天带我去游泳.来到游泳池,看到满池的水白亮亮在我面前晃眼,我的心“怦怦”跳个不停,生怕会被水呛着.所以到了泳池边上,就不敢走向前了.看着别人在泳池里自由自在,我要

学游泳的400字作文

今年暑假妈妈总唠叨着一件事,就是要求我一定要学会游泳,因为这是人求生的本领.而且把重任交给了爸爸.说真的,我是名副其实的“旱鸭子”,学了几年游泳都学不会,我已经泄气了,甚至于放弃了,心想:学游泳这么难

怎样写游泳作文400字以上

400字,你是写小学作文吗?按照这个模式来写:第一段:时间+地点+人物+做什么;第二段:描述你的路程心情;第三段:描述你的游泳过程;第四段:描述你的游泳感悟.

学游泳的作文400字

前几天去游泳馆学游泳,说是学但是没有人教,同去的女孩也是勉强会,但去年一年没有游,不会也不敢了.下到水池里,她一动不敢动说晕水.我自己在水池里用两只胳膊拨拉水玩儿,后来看人家游的好的,说初学游泳得先练

四年级游泳的作文400字

学游泳为了让我身体强壮起来,妈妈爸爸决定让我去学游泳.但听到学过游泳的同学们的诉说,我有点害怕了.学游泳的第一天,在妈妈的催促下,我忐忑不安的来到游泳池,只见比一个篮球场还大的游泳池展现在眼前,泳池里

爱上读书的作文500字

我从小的时候,就爱听妈妈讲故事,只要听到一个好故事,就百听不厌,等我长大一点,妈妈就给我买一些带拼音的童话书,我就自己看,当时我乐在其中,渐渐地我爱上读书.现在,我几乎什么书都读,杂志,报纸,漫画,小

游泳作文100字

暑假,我缠着爸爸和妈妈带我去学游泳.没想到爸爸和妈妈尽然爽快的答应了,一听到爸妈爽快的答应了,我一蹦三尺高.可我又听到妈妈的一位同事说在安江的一个游泳池有一个四岁的一个小孩在那儿淹死了.这是我听得毛孔

游泳作文400字怎么写?

第一次学游泳我经历的事情犹如天上的繁星,有的让我感动不已,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有的让我感到庄严神圣,有的让我感到妙趣横生,有的让我体验成功的喜悦.现在我就把我成功的一件事讲给你听.记得

游泳作文 300字

记得那是个炎热的夏天,不会游泳的我一听同学们说游泳池开放了,就高兴得不得了.一放学,我便飞似的跑回家告诉爸爸,爸爸一听,就说:“好吧!一会儿我就带你去.”说完,他就象变魔术一样拿出游泳用具.我们换好衣

关于学游泳的作文 400字

去年暑假的一个炎炎夏日,哥哥叫我去游泳池游泳.说水里凉爽极了,是夏天最佳的避暑方式,我听了后,被哥哥说的心痒痒的,真想迫不及待的去游泳.可我转念一想,我不会游泳,万一出了事,哪可怎么办呀.想到这儿,我

400字游泳作文急

前几天去游泳馆学游泳,说是学但是没有人教,同去的女孩也是勉强会,但去年一年没有游,不会也不敢了.下到水池里,她一动不敢动说晕水.我自己在水池里用两只胳膊拨拉水玩儿,后来看人家游的好的,说初学游泳得先练

作文游泳 300字

学游泳记得一个暑假,爸妈要带我去游泳.起先,我兴奋不已,看过许多的游泳高手及跳水运动员游泳,他(她)们倏而凌空展翅,在空中翻几个根头,像孙悟空一头扎入水中,或在水中跳起舞蹈,做着各种优美的动作,像一条

作文,游泳500字

游泳渐渐地,天气热了起来,骄阳似火,烈日炎炎.天地间,仿佛有一股热浪在来回翻涌着,烘烤着我们脆弱的肌肤,让我们“痛不欲生”!下午,爸爸学校没什么事,便答应我带我去游泳.我一听,高兴地一蹦三尺高,心想自

我爱上音乐课 作文 800字

音乐,作为人类的第二语言.它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦.一