爬山虎第二段作者时是怎样观察的-搜答案-神马作文网

别名】爬墙虎、地锦、飞天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龙、枫藤、小虫儿卧草、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤.爬山虎,也称“巴山虎”“地锦”“常青藤”,葡萄科植物.夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色.常攀缘在墙壁

第一次表达了作者激动、兴奋的心情；第二次表达了作者受到鼓舞,对写作充满信心的心情.

由远及近,或者由整体及部分.叙述、描写、抒情、议论第二个答案不太确定.

本文作者采用了正面描写和侧面描写相结合的手法,水尤清冽是从正面直接描写小石潭谭水清澈的特点.通过写鱼等景物从侧面突出了小石潭潭水清澈的特点.我一个一个打出来的,上网查你都查不到,

作者是从爬山虎的叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化来观察事物的.

由上至下从阳光照耀山的温和与安静

通过勾勒出桃花源的美好的画面景致,表达了作者喜爱桃花源,羡慕那种生活的思想感情

心情是愉悦的,朝气蓬勃的,因为爬山虎让人联想到了顽强的生命力,与不挠不屈的精神,而那种翠绿又让我看到了绿色以作为一种象征,预示着我们的世界要转变,要环保,要“绿”

叶老具有仔细认真、亲切平和、质朴真诚的人格魅力,作者通过叶老修改和评价自己获奖的优秀作文,去叶老家作客并与叶老交谈两件事中体会到.

是什么文章

叶圣陶爷爷是一个和蔼可亲的人.因为文中有一句“叶老先生见了我,像会见大人一样同我握了握手,一下子让我觉得距离缩短不少.”见了名人一般都会很激动,作者之所以写着句话,是因为想更明确地表现叶老先生的慈祥.

作者从雨前、雨中、雨后来观察雨.作者用神奇的想象和联想、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图.作者观察雨前的天气是怎样、雨中山林变成什么样、雨后山林又怎么样.

细致观察抓住【色】用心倾听抓住平【声】

采用举例子的说明手法,以池沼的布置为例,主要通过对池沼的布置方式、水面装饰形式、池沼边沿的设计手法和池内养的鱼等细节描写,突出本段的中心,说明苏州园林讲究假山池沼的配合这一特点

爬山虎的茎上有许多叶子,每片叶子长叶柄的地方的反面都有脚,每个脚都在这样拉着茎和叶子往上爬,所以爬山虎能够爬满墙,而且“叶尖一顺朝下”,即叶尖全部朝下.知道了吗?

爬山虎以前是嫩红的之后就变嫩绿的了

爬山虎的脚》一文,作者对爬山虎脚的观察细致入微,描述栩栩如生,最能体现围绕一个意思选好内容,按一定的顺序具体地描写景物的写作方法.结合组文读写训练重点和学生实际,我把这方面拟定为本课教学的重、难点.

作者是从爬山虎的叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化来观察事物的.

分写水:青.清.急.猛.

一脚一脚地往上爬.这样:那样