神马作文网点名阅读答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/07 08:29:51
⒈这篇小说写了“点名”这件事,作者借此表现的主旨是什么?作者想表现一种浓厚的师生情,让读者珍惜师生情⒉下课了,为什么同学们“谁都没有动”?请用原文语句回答..怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集
第三节由实写转为虚写.点明了想像中进入母亲梦中的纸船是她含着泪叠的,她祈求纸船载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边.诗人通过想象,假设.
凡卡九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱
有文章不?再问：文字太多了，已经超过极限了，麻烦您能在网上看后再回答好吗?能快些吗?!再答：同学们感到很突然，心中疑惑不解。答：马教授点自己的名字，是因为他把自己算入班级的一份子中。可以看出马教授珍惜
喊出全名
1.集中注意力一动不动地向远处看.表现同学们态度认真一时不知所措.写出老师点自己的名字出乎大家预料.2.因为这是最后一课,他们这一生再也难以相聚了,对同学的留恋,那种伤心.3.悲伤,感动,激动的气氛4
就是这篇文章主要讲什么,点明文章主旨的句子就是最能说明这篇文章内容的句子
【甲】刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道：“同学们,下课了!”然而,同学们瞪着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,谁也没有动.四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼,就毕业
一个小女孩走进商店,告诉店主她想看看橱窗里的那条蓝宝石项链.她说：“我想买给我姐姐.您能包装得漂亮一点吗?”店主狐疑地打量着小女孩,问道：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开所
躺在母亲身边⑴母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑.⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但有时候她也会试探着想跟我说话.说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时
就是你点再点几个人名让他们把这份问卷传下去
要看语境,语境不同,含义不同.一般是被批评的意思,但网络语言不是这样,楼上的已经说了
解题思路：（1）根据BD边逐渐增长可得∠BAD逐渐增大，又因为∠B的大小固定不变，结合三角形内角和定理∠B+∠BAD+∠ADB=180°可得∠ADB逐渐减小．（2）①根据三角形全等的性质可得DC=AB
醉与乐是统一的,醉是表象,乐是实质.抒发了与民同乐的政治理想.
1.根据本文中心思想换题目：一堂难下的课2.文中最让你感动的是：马教授点到自己的名字并响亮地答了一声“到”最令我感动了.他这样做意味着他永远和学们们是一个大集体,永远和大家在一起.再问：第二道问题最好
3不矛盾,第一句是实写冬日的寒冷,第二句是写夹杂着外祖母爱的美味的青菜带给我们的幸福感抵御了寒冷.4.因为老妇人卖了那么多的青菜后只有那么一点钱
1.这篇小说写了“点名”这件事,作者借此表现的主旨是什么?作者想表现一种浓厚的师生情,让读者珍惜师生情.2.下课了,为什么同学们“谁都没有动”?请用原文语句回答.怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个
点名就是类似问卷的东西你的朋友先做一份然后指定别人再去做回答问题的结束后再让你点别人
不可以,感情不够强烈,只有用“捧”才能体现马教授珍视师生友谊.再问：呃，还可以
马教授和同学们离别时的感人一幕