灵巧的小手作文400字

大手“牵”小手在生活中,我们经常看到孩子伸出小手蹒跚地走向亲人,亲人立即会热情的牵住他,一双大手牵着一双小手.大手是责任,小手是期盼.他们牵着那一双双稚嫩的小手,让孩子勇敢地走出一步一步,幼儿教师同样

大手“牵”小手在生活中,我们经常看到孩子伸出小手蹒跚地走向亲人,亲人立即会热情的牵住他,一双大手牵着一双小手.大手是责任,小手是期盼.他们牵着那一双双稚嫩的小手,让孩子勇敢地走出一步一步,幼儿教师同样

我有一双灵巧的手,它给我带来许多快乐.我用它练出一手工整有力的字,为班级设计出一期又一期的黑板报；用它认认真真地做值日,把教室打扫得干干净净；用它擦家具、洗地板,帮助妈妈把房间整理得整洁漂亮；用它制作

敬爱的老师,亲爱的同学们：大家下午好!如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来.如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不体现在金钱.可如果你失去了文明,你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了

“加强文明建设、构建和谐社会”,这句话处处都有它的足迹.“文明”,你可别小瞧这两个字,它啊!是很讲究的.比如：行人要靠右行、不要乱扔垃圾,不要随地吐痰、不要践踏草坪等等.除了这些,在日常生活中,还有许

用没有具体命题,如遵守交通——小手拉大手；保护环境——小手拉大手等；就是说通过教育孩子来达到教育家长的目的

作为中学生我们有必要为此尽一份力去营造文明的交通,畅快的交通,以及一个和谐的模范城市.一个个鲜活生命瞬间被无情的车轮夺去,一场场车祸片刻发生,一幕幕悲剧令人万分痛惜,这一切的一切都是不按照交通规则行驶

妈妈的手在手的世界中,有勤劳的手、懒惰的手、致富的手、灵巧的手,千千万万的手中,每一双手都各有特点,下面我就来介绍一下我妈妈的手.　　妈妈有一双勤劳的手.每次家里脏乱时,妈妈的手给自已穿上一件防水的红

大手牵小手　　我的学习桌上摆着一尊雕塑----大手牵小手,我常常沉思：这强壮的大手是谁的呢?这稚嫩的小手又是谁的呢?哦!这大手是爸爸的手,这小手不就是我的手吗?爸爸的大手牵着我的小手,时刻呵护着我,时

现在人类已进入了21世纪,我们的家园发生了翻天覆地的变化,一座座高楼大厦拔地而起,汽车、塑料袋、电池对人们的生活带来了许多方便.但是在这些好处的背后,却隐藏了许多危害,如汽车的尾气破坏了臭氧、大气层,

古人云：礼义廉耻,国之四维；四维不张,国及灭亡.知耻而后勇,是非、善恶、美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来.胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引

我有一双灵巧的手我有一双灵巧的手,它给我带来许多快乐.我用它练出一手工整有力的字,为班级设计出一期又一期的黑板报；用它认认真真地做值日,把教室打扫得干干净净；用它擦家具、洗地板,帮助妈妈把房间整理得整

心灵手巧

环境对我们来说,像天空,像水,而我们就像天空是那个的小鸟,就像水里的鱼儿,如果离开环境,我们就不能生存.可是,在我们的生活中,就有一些不如人意的地方,在我家的83号楼,不知道什么时候物业小区打扫卫生的

人类只有一个地球,它是人类赖以生存的自然资源,人们要过上幸福美好的生活,就必须自觉地保护自然环境,爱护地球.然而,近几年来,地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖,飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现,“非

我教广播体操新学期开始了,转眼见我们就是六年级的大哥哥大姐姐们了,教一年级广播体操的“重任”当然落到了我们的肩上.每天早晨做操铃响了,我们便兴高采烈地下楼教一年级小弟弟小妹妹们做操.我教了两个可爱的小

小手牵大手,清洁我家园当天空不再湛蓝；当河水不再清澈；当小鸟不在啼叫；当地球被一切黑暗混烛所笼罩.人类将会怎样?—题记每个人都要爱护好地球,因为我们只有一个地球,所以我们应该立刻行动起来,保卫我们的地

在fsvdv敢地走出一步一步,幼儿教师wefredf我们班有个小朋友,每次画画他最开心,老师讲解示范时,他耳朵竖得跟兔子似的,等让他自己画时,却又不敢动笔,老要别人帮忙.有一次,大家都在画鸡蛋,可他却

恩再问：啥

解题思路：作文见“解答过程”。解题过程：我有一双灵巧的手人人都有一双手，而我的手却与众不同——我的手灵巧至极。先看看我的手吧！虽然我是小男子汉，但我的手指却修长，因为我天天都在