灯光 找出文中相照应的句子,抄下来,在说说这样写的好处
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 19:42:30
苏珊想了想,对我说:“你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱.”
1.她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.”相对应的句子:我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.相照应的句子:苏珊想了想,对我说:“你知道吗
我做过这道题,正确答案相照应的句子是:第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭.
(1)画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练.这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学校跑去.我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边(2)我本来打算趁那一
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方
她想当一名老师用英语怎么写
课文多处运用前后照应的手法的好处是-------------.可以起到承上启下的作用.让人很容易的看清全文的重点.或是本句的重点..这个句子在文中起到的作用是-----------------.说明此
多好啊——在文中出现了三次,使文章显得非常紧凑,突出了作者对郝副营长无私的献身精神的敬佩,也表达了作者对郝副营长深深的怀念.
1.她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.”相对应的句子:我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”2.汤米,我要到另一个世界去歌唱.相照应的句子:苏珊想了想,对我说:“你知道吗
这是人教版六年级上《12、用心灵去倾听》的题目.下面是我在教学参考书上找的,做了摘录,希望可以给你一些启发.【课文多处运用了前后照应的手法.如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”
她沉默了一会儿说:“我希望你的手指已经好了.”2.“汤米,我要到另一个世界去唱歌.”3.课文多处运用前后照应的手法的好处是-------------.1.她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.
听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮……再问:书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。感受再答:郝营长对胜利充满了无限的信心,同时也期望自己用上电灯,孩子们也用上电灯,
还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己运命的蹇劣呢.
他不由得想起了去年秋天和冬天,他四处借粮的狼狈情景......
第一句和最后一句再问:?再答:应该是第一段和第四段再答:前后照样
1、1927年4月28日,我永远忘不了那一天对应的是最后一段2、工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来对应的是这里照应了后面“在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三
我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.她低声问我∶“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子.”
我在也不敢在讨厌母鸡了