滕王阁序该怎么朗诵

“轻叩诗歌大门”语文综合性学习活动总结这次综合系学习活动即将结束,回顾两周来的精彩、丰富有益的活动,自己在此次综合系学习活动中也受益匪浅.在这次综合性学习活动一开始,我们小组现制定计划,接着收集资料,

活动记录：1.时间,2.地点,3.参加人员类别,4.参加活动人数,5.诗朗诵题目、主要内容,朗诵人,6.朗诵效果评价（优、良、中、差等）,7.指出朗诵者优点,改进点.再问：能再全一点吗？再答：我是这样

壮烈一点的

不是教你怎么写,而是告诉你一个捷径.你可以让参加朗诵的人根据自己朗诵的诗歌各写三五句话,然后,你把他们串起来就行了.既快捷,又切题,你还省力.因为参加朗诵者最了解自己朗诵的诗,要不然,你还得把所有的朗

诗,是一艘扁舟,带我们在用流不息的智慧海洋里穿行；诗,是一座金碧辉煌的仓库,里面有挖掘不完的宝藏；诗,是一门高深莫测的学问,等着我们去探索；诗,是一本读不完的书,里面永远有我们想要的知识.锄禾日当午,

甲：在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛,我骄傲,我是中国人!乙：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!甲：我是中国人——（如图长音）黄

早上起来的时候朗诵,不需要读很久,但是要坚持每天都做,持之以恒才是最重要的,读之前听一次录音,读之后再听一次,比较自己哪里不对,再接着来.主要是要坚持每天都朗读才行再问：谢谢。再答：不客气

开场白：老师们,同学们,欢迎来到上海市回民中学参加回中杯爱国诗词朗诵比赛.回民中学是一所有着60年历史的民族中学,汇聚了十多个少数民族.在民族教育和谐发展的办学理念的引领下,全校各族师生平等、团结、互

可以试试在小品或者相声中加入诗朗诵,不但有娱乐,也有一定欣赏性,给人以耳目一新的感觉.或者配唱诗朗诵,但环节一定要协调好,突出朗诵的主体性.希望对你有所帮助.

音乐与诗,相伴而生.诗歌中必然有音乐,诗歌本身具有韵律节奏,以恰当的音乐为背景,能烘托和谐的诗意氛围、酝酿相应的情感、丰富诗歌的表现力,提升诗歌感染力.为诗歌配乐的要义在于和谐.　　鉴赏诗歌可从多个方

我们是一个团结（重）的群体,是一个充满活力（重）的群体,是一个不甘落后的群体,是一个饶晗热情（重）的群体,我们团结进取、勇往直前,我们歌声嘹亮（重）、激情满怀,我们情绪饱满,我们斗志昂扬（重）,让我们

zhong第一声hua第三声shao第四声nian第三声

北国风光,千里冰封,万里雪飘.【望/长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高】.须晴日,看/红装素裹,分外妖娆.【江山/如此多娇,引/无数英雄/竞折腰.】惜/秦皇汉武

从流利程度（有没有没接上等情况）、姿态（是否站直）、语调（有没有强调和气势）等方面进行点评,如有疑问可继续追问,望采纳再问：给我点台词，好么，再答：是个人还是集体再问：个人，就是给他们点评再答：感谢X

你叫什么名字你的爱好、特长是什么你的学习情况最好就是多用感叹句、你学过的句型,句型不要太普通,多用形容词可以参考一下书本内容,这样可以显出你的“学以致用”!最后祝你成功!

"1.请1对1的外国人家教2.与朋友私下用英语交谈,谁说了中文要有惩罚的3.一天到晚冲自己说英文,心里想什么都试图用英文想4.看英文电影或连续剧,因为听力/预感都与口语有密切联系5.当然,如果有条件的

整首的基调,自豪,陶醉,敬佩.第一句;有一种感叹,回忆之感.所以要陶醉,《千古风流人物,要稍微重度,但是注意缓慢,把调子提上去.》第二句：抒情,平淡,缓慢.第三句：快,有节奏感.把气势读出来.“扬”.

这得请教高手啦

慢慢的进入状态,可以缓缓的晃动身体,跨度小一些就行,注意表情!

汉语的朗读节奏,可以按句子成分来划分,也就是主要以主、谓、宾的关系来定节奏.另外有些词语,是根据文意需要强调的,也可以通过节奏停顿来表现.