神马作文网滑轮怎么用初中
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 13:48:31
我用一个图给你讲一下,很详细哦!
通常只要求动滑轮的重力,因为定滑轮已经固定在一端,支持力与重力力平衡抵消了,求动滑轮的重力分两种情况,一：只有动滑轮,根据公式F拉=二分之一（G物+G动滑轮）,只要知道F拉和G物就能够求出来G动滑轮.
用滑轮组匀速提升重为2000牛的物体,作用在绳子自由端的拉力大小为625牛,消去h,得到n=4也就是说有效的绳子数为4段.2.P=F*V,其中P为有效
一个定滑轮时,绳子移动的距离等于物体移动的距离；一个动滑轮时,绳子移动的距离等于物体移动距离的两倍.
用滑轮时省力,是因为每一个力都分成了两分,两个力的合力等于原作用力的大小.而我们作用绳子时,力是作用在某一个分力上,因此能够省力.但是像你说的,如果多绕几次,只能使每段绳子上承受的力变得更小,但是你需
这个题型好像一般都不计绳重、摩擦吧.如果不计的话那无用功就只是提升动滑轮做的功.第一次机械效率为50%就是说有用功等于无用功,即提升物体做的功等于提升动滑轮做的功.物体和动滑轮提升的距离一样,则物体和
如图G物体上升h,动滑轮上方的两根绳子都要缩短h,因为这是同一根绳子,F要上移S=2h
力的传递性.绳子的内力抵了
因为绳动2m,物动0.5m,显然是4根绳子承担物重,G重=gm=9.8*20=196N,G拉=G重/n=196/4=49N.
对比1和2,机构相同,但重物不同,所以效率不同因为增加重物,增大了滑轮与轮轴,滑轮与绳索间的正压力,也就增大了摩擦损失.对比2和3,重物相同,但结构不同,所以效率不同因为结构复杂后产生摩擦阻力的位置增
要是能画一个图的话就一目了然了．但是我也可以描述一下：数滑轮绳子段数时,定滑轮是不用数的,因为它不省力,与计算无关.所以只要数动滑轮即可,至于怎么数,一句话：就看看与动滑轮相连的绳子有几段（只与定滑轮
定滑轮等于拉力,动滑轮则为物体重力和滑轮重力的一半.再答：一般只要认出滑轮就不会错了
看那个物体上面有几条线有几条线拉力=重力/线数
哪有图(定:定滑轮动:动滑轮)定1动1段数2方向向下段数3方向向上定2动1段数3方向向下得到规律定n动n当方向向下,从定滑轮开始绕,段数为2n(可以改变方向)当方向向上,从动滑轮开始绕,段数为2n1(
1、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮.②实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向.2、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮.②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻
因为F=10Nn1=2n2=3据F1=1/n*G得G1=n1*F=2*F=2*10N=20NG2=n2*F=3*F=3*10N=30N
高一物理必修二和定滑轮有关的题,怎样进行受力分析,一般情况下怎么考,最因为定滑轮不会起到减少力的作用所以只要把握住绳子各处的张力是相同就可以
对定滑轮O是固定的对动滑轮,可视O为左绳与滑轮接触点,位置不变
初中物理中的滑轮分为定滑轮和动滑轮,它们都是变形杠杆.定滑轮不可以省力,但可以改变力的作用方向.动力臂和阻力臂都是滑轮半径,支点在滑轮中心.动滑轮可以省一半的力,但不可以改变力的作用方向.动力臂是滑轮
F1/F2=L2/L1