神马作文网渡河少年文章的答案(7年级下册)
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/20 22:55:29
1.烘托气氛2.园脸少年3.一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船4.语言：上船吧!别冻坏了.老人似乎在哀求.5.（1）对孩子的夸奖,说他不是一般的花朵,是一朵奇葩!赞扬他是个坚强的孩子.（2）表面写孩子
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1.这篇课文写了一位农家少年在开学的第一天,因为无钱乘船而遭到船夫拒载,强烈的自尊心使他在一气之下毅然跳进寒秋的冷水中游渡,而且日复一日、年复一年地游着,最终成为一名游泳健将的故事.起因：少年没钱想坐
留下长长的水线描写孩子刚上岸时的湿淋淋的还在滴水的样子,用比喻的手法写出孩子的精神就会像省略号一样没有终结的时候,将会一直延续下去,作者对小孩进行了高度的赞扬.给人以思想上的留白,让读者产生无尽遐想.
一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船.我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里.船身开始晃动,船老大拿着一根竹篙上来了.一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹,没钱能上船吗?”老人正在弯腰解着
藤条开始是温柔的缠绕,越长大越粗与树木争夺营养并遏制树木的生长.故而是温柔的绞杀.少年渡河、少年的不屈倔强和对少年的钦佩
.烘托气氛2.园脸少年3.一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船4.语言：上船吧!别冻坏了.老人似乎在哀求.5.（1）对孩子的夸奖,说他不是一般的花朵,是一朵奇葩!赞扬他是个坚强的孩子.（2）表面写孩子留
（1）主要在前半句,大海中的浪花丛指青少年们,意为在很多同龄人的海洋中,他是一颗夺目的星星.引起了人们的注意与佩服.（2）多用于文章的最后一句,给人以思想上的留白,让读者产生无尽遐想.
1.这篇课文写了一位农家少年在开学的第一天,因为无钱乘船而遭到船夫拒载,强烈的自尊心使他在一气之下毅然跳进寒秋的冷水中游渡,而且日复一日、年复一年地游着,最终成为一名游泳健将的故事.起因：少年没钱想坐
作者是戎林采纳我的答案吧.
1.他看孩子在冰冷的水里,实在不忍心让他这样做.2.是个心地善良、乐于助人的人.3.你这种顽强不屈的精神值得我们学习,但希望你不要太过于任性.
渡河少年（原文）一条清澈的小河,一只泊在岸边的渡船.我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里.船身开始晃动,船老大拿着一根篙上来了.一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹,没钱能上船吗?”老
渡河少年一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船.我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里.船身开始晃动,船老大拿着一根竹篙上来了.一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹,没钱能上船吗?”老人正在
渡河少年一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船.我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里.船身开始晃动,船老大拿着一根竹篙上来了.一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问：“老爹,没钱能上船吗?”老人正在
我都初一了,怎么好像没写过这篇作文?再问：是老师太恨了，多留了。再答：因为你说得不具体，所以我也没办法写再问：哦sorry我已经写完了呵呵我会采纳你的再答：呵呵没事
我只知道第二题的：1940年10月生,山东省人,1964年毕业于北京大学；1964年至1967年在北京外国语学院研究生班进修；1967年至1968年中国人民外交学会科员；1968年至1970年在山西离
渡河老爹的儿子.