深圳初中数学考试题目

你在考试么?第一个,平方法,就是比较11和（8+2根15）的大小,就是11-（8+2根15）=3-2根15<0,所以,小于号第二个,着急的话不解释,小于号,可以给你解释.第三个,如图

解不等式可知-3

7x的2次方-6xy-3x的2次方+6xy-4x的2次方=(7x的2次方-3x的2次方-4x的2次方)-6xy+6xy=0则给出的x=4.y=0.5是多余的

您好【育萃教育为你解答】：教师资格证面试试讲或说课的内容是分科目的,比如你报的是初中数学,试讲的内容就是初中数学中的某一节内容,若你报的是小学的就是小学数学也是从中抽取一节做为面试题目.亲,你的问题解

证明：∵AD平分∠BAC∴BD/DC=AB/AC=1/3∵DF∥AB∴AF/FC=BD/DC=1/3∵ED∥ACED=AF∴GE/GF=ED/FC=1/3∴3GE=GF既3GE=GE+EF∴GE=&#

：（1）、由图像知,2小时库存增加4吨,所以从早晨上班开始,库存增加2吨,需要1小时.（2）、由OA段可知,每小时的进库量为4÷2=2吨,因为只有甲丙工作,故：甲丙中有一辆进库,有一辆出库,并且每小时

我们老师常说“见题如见文”,你这样写别人可能会以为你跑题了,应该会扣8-10分

一题一题拍.看不清再问：嗯再问：第七题，在半径为5cm的圆内有两平行线，一条线长为8cm，求两弦间的距离。再答：再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！

呵呵``一个初一的小妹妹.如果我没说错的话``我帮你透彻的理解这道题目吧``下面是分析帮助理解我们假设这么一段“—”这个等于1厘米那么第一题的图应该是：MNA——————B————C因为M是AB的中点

因为弧DE=√3／3π角o=60度,所以OD=OE=根号3延长OA,做BH垂直OA延长线,垂足为H,因为∠BAH=∠O=60度,所以设BA为X,则HA=二分之一X则HM=XBH=√3X／2因为BM=√

1、△ADF≌△EBF证明：∵BE∥AC∴∠DAF＝∠E,∠ADF＝∠EBF∵BE＝AD∴△ADF≌△EBF（ASA）2、DF²＝FG×EF∵△ADF≌△EBF∴DF＝BF,AF＝EF∵∠1

解题思路：利用抽象函数的知识求解。解题过程：见附件。最终答案：略

月考后的反思我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好.对于这点我感到十分抱歉.但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西.首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯.

∠DOE的大小与∠BOC的度数无关∠DOE=30°有两种情况1.∠AOC大于∠AOB此时,∠DOE=1/2∠AOC=30°2..∠AOC小于∠AOB假设∠BOC=80°所以∠AOB=20°所以角AOD

【题目】已知在△ABC中,∠CAB=2α,且0＜α＜30°,AP平分∠CAB,若∠ABC=60°-α,点P在△ABC的内部,且使∠CBP=30°,求∠APC的度数（用含α的代数式表示）.【解法一】延长

显然,所有矩形的面积都是一样的等于三角形面积的两倍2Sabc=aHa=bHb=cHc几组和相等的一对数,则差最小的一对数乘积最大；反过来说几组积相等的一对数,则差最小的一对数和最小,比如2*6=3*4

很简单.因为他们只付了27元钱.倒过来算,交了30元返了3元就是27元.老板那25元,小二那2元,共27元.题目有玄机啊!

基本功不扎实,没有对自己水平的“沉稳的自信”,急于显示自己有能力完成这道题,在内心显示自己肯定能考满分,属于成绩较好,天赋不错,但不是非常努力的学生的最易犯错误.当你认为能任务完成这些事情是你能力范围

期末考试要分章节找重难点,找章节中好出的常见难题类型,遇到压轴题要有综合能力,要把题目分解成若干片,分片突破,找出每块知识之间的联系,要注意用一定的方法,比如分类讨论,多种可能性.对待中考要系统的复习