海鸥 400字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 01:49:50
海鸥 400字
海鸥与老人中的老人介绍(100)字介绍

海鸥老人的名字叫吴庆恒,是一位普通的昆明市民.之所以叫他海鸥老人,是因为每年的冬天,昆明的翠湖都会迎来大批的迁徙的海鸥.这个时候,总有一位老人,每天徒步二十多公里从城郊到翠湖带一些自己买来的面包,去呵

老人与海鸥讲了一件什么事100字

课文讲述了一个感人的故事.十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥.从此,老人与海鸥结下了不解之缘.每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥

老人与海鸥课文续写300字以上

老人虽然死了,但他的精神还在我们的心里.来喂海鸥的人越来越多.

求一篇《海鸥老人老人,我想对您说》,可以以海鸥的身份写,也可以以学生的身份,400字以上,

老人啊,你为我们做出了那么多的贡献,我们还没来得及回报你,你怎么就这么逝世了呢?您以前每天步行二十余里路,您的脚上一定磨出了水泡,您每天走那么长的路,只为了给我们送食物,你就像我们的亲人一样.您生前为

老人与海鸥中海鸥给老人送别时说会说什么?100~200字,

“你这个不要脸!不给我们说一声!兄弟们!吃了他!”

《老人海鸥》第17段文中的‘’扑‘’字,我体会到海鸥多么希望___________

希望阻止我们拿走遗像,希望再多看老人一眼,希望老人的遗像再多停留一会.

读《老人与海鸥》有感600字,

现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存,常常匮乏于与自然的和睦与亲近.久而久之,自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象.当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时,或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社

老人与海鸥的读后感(100字)

《老人与海》这本书讲了这么一个故事:古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到鱼,被别的渔夫看做失败者,可是他坚持不懈,终于钓到了一条大马林鱼,大马林鱼将他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽,被他杀死了绑在小船

老人与海鸥的读后感.(400字)

读《老人与海鸥》有感这篇课文讲老人与海鸥之间充满友谊的故事,老人视海鸥为儿女,老人去世后,海鸥们在老人的遗像面前翻飞盘旋,象是为老人守灵的“儿女”,表现了海鸥与老人的深厚情谊,真让我们赞叹不已.

《老人与海鸥 》读后感350字

这篇题目为《老人与海鸥》的散文,如同它的作者一般默默无闻,但它所讲述的故事却能让人释放那难以抑制的强烈感情.《老人与海鸥》一文选自人教版六年级上册第七组的第一篇课文.这组文章讲述了发生在人与动物、动物

读《老人与海鸥》有感400字

读《老人与海鸥》有感现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存,常常匮乏于与自然的和睦与亲近.当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时,或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会.今天在小学六年级的一节语文课

老人与海鸥读后感100字

现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存,常常匮乏于与自然的和睦与亲近.久而久之,自然在其心目中便成为满足其欲望的攫取对象.当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时,或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社

老人与海鸥 读后感 400字以上

现代人因忙碌于社会的竞争与个人的生存,常常匮乏于与自然的和睦与亲近.当你偶尔发现那些人与自然和谐之美好故事时,或许能够使你暂时忘却那人欲横流的现实社会.今天在小学六年级的一节语文课堂上,我便深深地沉浸

读《老人与海鸥》体会50字

这篇美丽的文章中,让我看到的毋宁说是老人美好的人性,倒不如说是海鸥美好的品性.而更让我激动不已的是,在这美好人性与美好品性之间相通着的东西——人与自然的和-谐与共融,原来是那样美好,如此动人!

台风“海鸥” 500字作文 要有收获

百度再问:还不是一样再问:求作文再答: 再答: 再答: 再答:积分再问:是台风“海欧”的作文再答:???????????

求一篇老人与海鸥读后感小学水平400字左右

《老人与海鸥》读后感前几天,我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文,这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例;以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮

写海鸥的作文600字

海鸥海鸥是一种中等体型的鸥.腿及无斑环的细嘴绿黄色,白尾,初级飞羽羽尖白色,具大块的白色翼镜.冬季头及颈散见褐色细纹,有时嘴尖有黑色.海鸥身姿健美,惹人喜爱,其身体下部的羽毛就像雪一样晶莹洁白,海鸥是

写海鸥的作文,600字 明天就要了,以海鸥为主角的

不知道要求是什么散文?记叙文?...很难回答

老人与海鸥读后感 500字

.这都不会啊.自己想把,依靠别人不好喔