海洋--21世纪的希望课文是抓住哪些要点来说明是人类21世纪希望的

我有三点,楼主奖赏一下啊.1人类的餐桌上将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋.2利用海水的运动来发电将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力.3用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒.

分别是矿产资源,高蛋白食品,电力,淡水,和在海底建设城市再问：课文围绕海洋能够为人类提供矿藏、食物、电力、淡水以及在海底建设城市这几方面说明海洋是人类21世纪的希望。行吗？再答：行，我们刚做过

我知道,因为我也做到那里.1.匮乏：缺乏索取：要求预料：预测2.从这段话可以看出：人类面临食物匮乏的威胁的原因主要是世界人口的急剧增长和土地沙化等生态环境的变化.再问：加你分

1.海洋蕴藏著丰富的矿产资源,人类致力于开发海洋,可以缓解陆地上的“能源危机”.2.人类正面临著食物匮乏的威胁,应向海洋索取食物.3.利用海水发电,将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力.4.用海水

教学要求：1、凭借语言文字和多媒体手段,使学生了解人与海洋的关系非常密切.2、了解人类对海洋的开发和利用,认识保护环境的重要性.激发学生热爱大自然、热爱科学的情感.教学准备：1、搜集有关海洋的资料.2

海洋资源按资源性质或功能分为海洋生物资源和水域资源.世界水产品中的85%左右产于海洋.以鱼类为主体,占世界海洋水产品总量的80%以上,还有丰富的藻类资源.海水中含有丰富的海水化学资源,已发现的海水化学

本文是介绍海洋与人类生活的一篇说明文.从文章中我们可以知道,人类与海洋有着密切的关系,随着科技的发展,人类正迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋将成为人类21世纪的希望.文章可以从三部分去理解--第一

一、看拼音,写词语.蕴藏敬畏威胁危机望洋兴叹二、在下列句子中填写一组合适的反义词.1、慷慨—吝啬、丰富—缺乏、昂贵—低廉.三、按课文填空.（这个书上有,我就不写了）.四、阅读下文,完成练习.1、本文说

中心思想：文章告诉我们,海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代,海洋成了人类在新世纪裏的希望.我们要珍惜和保护海洋资源,拥有更好的明天.段意：一（1-3）些海洋与人类有密

你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”.蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际.自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切.海洋给人类提供了航行的

喜表现在：给人类提供了航行的便利；基于人类水产品和食盐.怒表现在：给人类带来可怕的灾难.相信我,我做过,老师说的!

1、开发矿产资源2、索取高蛋白食品3、利用水力发电4、淡化海水缓解水荒5、建设海底城市

海洋是生命的源泉,是人们生活中必不可少的一部分.现在,人们已越来越了解海洋,也越来越开发利用海洋了.在我心中,未来的海洋世界是这样的：蔚蓝色的海洋水平如镜,不再像一头暴怒的狮子,无情地掀翻船只,冲垮海

1、提供矿产资源2、建设海底城市3、缓解水荒4、索取高蛋白食物5、利用水力发电

我们要保护海洋

海洋—21世纪的希望海洋—蓝色的宝库海洋—无穷的财富海洋—无限的知识海洋—生命的摇篮

是因为海洋是21世纪人的寄托,它也给21世纪的人的生存和发展提供了巨大的空间!同时1.给人类提供了电力.2.人们可以向海洋索取食物.主要是说21世纪的人已经迎来开发海洋,利用海洋的新时代,所以海洋成了

丰富的海洋生物资源随着人口的增加和工业的发展,人均耕地面积正在逐渐缩小.全世界都在关心地球如何养活人类的问题,其着眼点不能只局限于进一步发展陆地上的农牧业,也要积极开发利用广阔的海洋.海洋中蕴藏着丰富

人类向海洋进军：1、能源：海底有石油、可燃冰,甲烷、潮汐发电、温差发电等.2、食物：海洋捕捞,海洋养殖.3、矿物：海底锰结核、海下矿产.4、居住：海中住宅.等等

1.保护海洋2.充分利用海洋,不浪费资源