泵转速的确定

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/10 17:49:45
泵转速的确定
映射个数的确定

解题思路:映射的应用,如有疑问与我讨论解题过程:见附件最终答案:略

小学语文三年级目标的确定标准?

小学语文课程标准的总目标:一、总目标1.在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣.2.认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧

开关电源是输出功率的确定

输出功率是由你设计开关电源的目的决定的.你想驱动多大的负载,就需要设计多大的功率.这个功率定好后,就是选择器件参数了.比如你要达到这么大的功率,对应磁芯的型号是多少?查表就可以.你的初级电流是多大?根

审计中重要性水平的确定

根据《中国注册会计师审计准则第1221号——重要性》第二章重要性的确定第五条注册会计师应当运用职业判断确定重要性.第六条在计划审计工作时,注册会计师应当确定一个可接受的重要性水平,以发现在金额上重大的

二次函数解析式的确定

解题思路:利用交点和对称轴解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

合页的安装个数的确定方法

合页的安装个数需要根据所固定门(或窗)的尺寸大小,所需要支承门(或窗)的荷载(门或窗的重量)情况,还有自身的大小等等情况有关.所以,不知道你想安装什么样情况的合页,如果要必要的话,你可以发出来,我们也

水压试验中工作压力的确定

工作压力就是该管路设计的运行压力.这个要找图纸,一般都在图纸上标明.或者问设计院出该图的人,他会解答你的.

有机分子式的确定2 详解,

无色气体0.075mol白色沉淀碳酸钙1.5g0.15mol所以含有二氧化碳0.15mol所以是C2水含量9.3-0.15*44=2.7g0.15mol0.15/0.017*2=4所以是C2H4

化学-《有机分子式和结构式的确定》

氢气相对分子量是2,所以这种烃为44,44*0.818=36,所以有3C从而8个H,所以是C3H8

泰勒公式皮亚诺余项阶的确定

余项中的无穷小的最大可取阶数,对应的是函数的最大可导次数减一,最大可导次数就定下了一个N可取的最大范围,给解题提供了更多的选择空间,具体到题目中无穷小的阶数取几?得视题目来定.

关于液压缸的长度的确定

在液压缸的设计样本中,行程有一个长度系列,行程系列主要决定于稳定性.这个长度在理论力学上可以很长,但,在材料力学中,规定它不能是无限长的.我们经常在实际工作中见到,缸杆的弯折,缸筒的弯折.这主要原因就

开关电源直流最大输入电压的确定?

错!每个开关电源都有一个线性工作范围,超出这个范围要么是不能正常工作要么达不到输出要求,更有可能是损坏开关电源,楼主所说的只是开关电源的一个方面而已,在使用开关电源时还是应该按要求做!

关于水箱钢板厚度的确定

(9-2x)(5-2x)(7-2x)=300x=0.053277m

有机物分子式的确定

解题思路:有机物结构式的确定解题过程:解析:有机物A蒸气的质量是相同条件下同体积乙醇蒸气的2倍。那么A的相对分子质量可以确定为46*2=921.38克A(0.015mol)完全燃烧后,若将燃烧的产物通

杠杆的确定

解题思路:根据杠杆的概念、杠杆的五要素以及力臂的定义进行分析。解题过程:杠杆是在力的作用下,绕某固定点转动的坚实物体。杠杆的五要素是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。如果只有支点,没有其他四个要素中的

冰柜毛细管长度的确定

经验:1.8---2.5M之间.(压缩机功率大的取短,反之取长)准确测算:把表接至冷凝器与过滤器连接处(三通),毛细管接至过滤器细端,毛细管的另一端及压缩机的工艺(盲)管皆与大气畅通.开启压缩机10分

铣削速度、进给量的确定?

和刀具完全有关,假如我加工铝活单先一面,切屑深度3毫米.拿100刀盘、只安装2个刀片,我给的转速是6000走刀2400,等于每个刀片的切屑量0.2如果把刀片全部安装走刀会更快.更爽,更给力!

液压油缸缸口尺寸的确定

缸径的影响并不大,沟槽的尺寸完全取决于密封首先要按照油缸的工作压力,速度1.可以用类比法确定;2.参考液压设计手册,依缸径/压力/分析受力来计算.法兰

有机物的确定

解题思路:根据三聚氰胺分子中氮、氢的质量分数求出碳的质量分数,然后求出三种原子的个数比;再根据相对分子质量的范围和碳的质量分数,确定分子中的碳原子数,进而确定三聚氰胺的相对分子质量。解题过程:最终答案

什么是“文学教学内容的确定”

语文教育转向文学,特别是现当代文学,就像渔夫打开了装着魔鬼的瓶塞,放出了魔鬼要收服它是很难的,要有点智慧.文学教育是一个大难题,文学家和理论研究者可以坚持自己的个性追求,但是对中学语文教育来说就困难了