泰戈尔写的书表达了什么主题

金色花》用充满童稚的想象,细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理,含蓄地表达了孩子与妈妈难舍难分的感情；《告别》则用了奇特美妙手法深刻地写出了离别时孩子对妈妈的眷恋之情；《榕树》则通过

在这首诗中,榕树成了那孩子的朋友.诗人运用第二人称,生动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想.“站在池边的蓬头的榕树”,“池边”是写榕树生长的位置,为下文进一步对话伏笔.“蓬头”是状榕树的形态.榕树

泰戈尔的《纸船》表达了游子对母亲深切的思念.再问：这不是冰心的再答：泰戈尔的《纸船》表达了他对光明自由的追寻，对美好生活的渴盼。

"《纸船》这首诗选自泰戈尔的《新月集》,这一诗集中的作品描写的都是一个儿童对世界、对自然的发现与感悟,其中所呈现出来的童趣与童真饶有诗意.这首诗的第1~3句描写的是儿童对远方的憧憬、对交流的渴望以及对

《繁星》是一部诗集,由164首小诗组成.冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”.在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌.她最热衷于赞颂的,是母爱.除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情

潘隐至,言：“帝已崩.今蹇

金色花》这一首散文诗,让我们感受到母子的情深,感受到母子之爱,那样一种亲昵,那样一种亲热.为什么孩子那么快乐,那么天真,那么活泼,那么可爱?因为他沐浴着母爱.爱是交流的.小孩子领受着母爱,也想着怎么回

印度诗人泰戈尔的《萤火虫》的主题是：诗人用“小小流萤”借喻“微小的强者”——萤火虫所发出的微弱的光既不如太阳灿烂,又不如月亮皎洁,但是萤火虫是完全属于自己的,它不依赖于任何力量,“仅仅服从”的是自己“

唐代诗人张继有一首饮誉古今的七绝《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.诗中描写了姑苏城外枫桥和寒山寺深秋冷落的自然景色,表现出一种寂寞的情调,渲染了作者旅途的孤

诗集《心中的向往》（1890）、诗篇《两亩地》（1894）、《金帆船》（1894）、《缤纷集》（1896）第5部抒情诗集和一部《故事诗集》（1900）.他还创作了60多篇短篇小说,其中有《素芭》（18

对母爱的赞美,对孩子童心和想象力的推崇

,共七首,每一首都描写一个场面.整体来讲,表达了征人们怀乡思亲的感情,同时也赞美了人们不屈不挠\为国尽忠的雄心壮志,以及表达了作者对战争的无奈之情

这是一首咏梅诗.满树含苞待放的梅花已经是今春的新梅,而倒映新梅的池塘却不肯跟着梅花的新生而起什么变化.此情此景,唤起了诗人对往年的回忆,他想起了往年的梅,往年的人.短短四句,有今有昔,有人有景,有感叹

对岸:写儿童心理,写一种渴望与向往.从《对岸》的语句中,也可以深切地感受到泰戈尔对自然的挚爱和平民化的思想.如：“我渴望到河的对岸去”,“我长大的时候,要做这渡船的船夫”等等.至于母爱的主题,也是显而

诗人即物感兴,托物咏史,点明赤壁之战关系到国家存亡,社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用.以小见大.

《无题》（李商隐）相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看表达了相思之情.西洲曲忆梅下西洲,折梅寄江北.单衫杏子红

女主人公在这个游轮上的一种轮回什么的.像是盗梦空间类似的感觉、像是假的、但是却在一步一步重复刚才所发生的事情、而刚才发生的事情当中、另一个参与者却在现在变成了自己,当时的自己、变成了另一个人.就像是在

在诗中,泰戈尔将自己的理想中的祖国描画成和谐、美丽的乐园,人民自由幸福,不再受殖民者统治,有知识,有理智,追求融和,追求完美.在泰戈尔心中,祖国是至高无上的,祖国的美好,人民的觉醒是他所追求的最高目标

全诗叙述了木兰女扮男装代父从军、转战沙场、胜利归来的故事,塑造了一个勤劳、淳朴、勇敢、刚毅、轻视功名利禄、热爱家乡的女英雄形象,反映了古代劳动人民的美好品德和愿望.

《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文.作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,是用老师注满情思的眼睛