求知为题作文300字

新,即为旧之物已去,故年年为新,日日为新,柳条抽芽为春的新,荷花影日为夏的新,金凤隆实为秋的新,风霜加雪为冬的新,次次为新,万物更变,故此次此刻亦为新,心的新为中欣欣向荣,生命的继续,生命的升华,精神

早”字是汉字中使用频率较高的一个字,每一天清晨人们见面时的第一句话往往是“你早!”或“hi早啊!”问候语.“早”字的上面是“日”,其基本意义就是指天将破晓,东方日头即将升起的黎明早晨.　　俗话说：夙起

有加分么成功的误区冰心曾说过：“墙角的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而想当初它的芽,浸透了奋斗的泪泉,洒遍牺牲的血雨.”从小学起,老师们就谆谆告诫：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的汗水.”于

天上下着淅淅沥沥的小雨,我坐在教室里,心却跑到了九霄云外,想着那件令我感动的事.　　记得那是暑假的一天,天也下着淅淅沥沥的小雨,我的心情也如这天气一搬.这时,两个人吵了起来,吵得我头都大了,他们就是诚

初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活

书包,它是我们小学生不可缺少的伙伴,有了它的帮助,我们的学习用品有了它们自己的小天地.　　我介绍的是我的书包.我的书包特别大,四四方方的.它的颜色是由紫色、粉色、和灰色组成的,正面有粉色的小浣熊的图案

我,每时每刻都在成长,每一秒都是快乐的.快乐无处不在,关键是你要不要去寻找.这些快乐的事情,一想起来我总是感慨万千!助人为乐,让我感到快乐!在我上学放学的路上,时常会碰到一些盲人,他们手拿着根竹竿,用

我,每时每刻都在成长,每一秒都是快乐的.快乐无处不在,关键是你要不要去寻找.这些快乐的事情,一想起来我总是感慨万千!助人为乐,让我感到快乐!在我上学放学的路上,时常会碰到一些盲人,他们手拿着根竹竿,用

无论是在古代还是在现在,在工作中,生活中,总会有很多困难或障碍,但你会寻求别人的帮助还是一个人硬扛呢?相似的,在工作中,生活中,你若要想取得成就,你可以选择依靠别人或依靠自己,你又将怎么做呢?其实,依

正身直行　　贪者,想非分之想,受非分之财之谓也.石宝寨的和尚,想了非分之想,做了非分之事,挖大“流米洞”的洞口,企图多捞点米赚点蝇利,结果使“流米洞”再也流不出宝贵的米了.春秋时的子罕不受非分之财,结

去年,爸爸送给了我一个精美的礼物-----不倒翁,我把它放在写字台上.说起这个不倒翁,那可真有意思.这个“不倒翁”是个小男孩,他有一头乌黑的头发,一双像蓝宝石一样的眼睛,眼眉长长的.一张粉红色的小嘴巴

回报中国有句俗话“滴水之恩,当以涌泉相报,”的确,就连自然界中的动物无论在何时何地,也都知晓知恩图报.传说在广阔的深海里有一种鱼,雌鱼产仔后,眼睛会失明,不能再去寻找食物.在这期间如果没有食物,雌鱼就

醒有的人醒着但他已经睡了,有的人睡了但他还醒着.每个人生来都是醒的,就像人之初性本善一样.但在后天的影响下,有的人却睡了,他们自私自利,泯灭爱国之心,他们丧失人性.在战乱的年代又有多少如此“醒着”的人

我最信任的人我着急的站在学校门口,嘴里不断的念叨着：来不来?思绪一下子飘到了那个星期五的中午.那天我带着十五元钱,去书店买书.正在书架上左挑右捡时,一个熟悉的声音在我耳边响起,引起我的注意.我一扭头,

求学有时尽,问知穷无涯.求问渡学海,觅知攀书山.知识就是力量.——培根读书破万卷,下笔如有神.---杜甫3、读万卷书,行万里路.---顾炎武4、不动笔墨不看书.---徐特立5、读书之法无他,惟是笃志虚

我的假期生活我的假期生活真是丰富多彩!吃、喝、玩、乐、学样样都尝遍了,其中最主要的就是“学”.平时上课因为时间比较仓促,所以一些想看的书、想干的事儿,来不及全看完、做成,趁着这个假期,我可以好好在书海

生活中,困难无处不在.但这些困难是成功的一个必不可少的原料,少了它,成功这能救人于苦海的良药便无法制造.记得上小学高年级时,我体育成绩不太好.看着被人优秀的体育成绩,再对比一下我的成绩,我心里真不是个

1.字写得一定要清楚!切记!字写得不漂亮不要紧,但一定要清楚!这决定你的拿分档次.还有,字要顶格写.2.如果你不是特别能写,记住,开头结尾一定要花心思写好.真正改试卷时老师不可能将作文全看的,主要是看

我还缺什么我还缺少什么?我曾无数次仰望星空寻求答案、如今的我相对上一代、各方面都改善了.可当我望着星空时,一种空虚驻入心房,想不通,猜不透,我渐渐地沉默.我喜欢被人关注,喜欢大家为我欢呼、为我鼓掌,希

相信自己最重要古今中外,成大事者皆敢想敢做,而这其中自然隐含着一个不可或缺的要素——相信自己!有一只山羊在栅栏外徘徊,欲吃栏内白菜.可惜,它进不去.这时东升的太阳斜照大地,把山羊的影子拖得很长,它想,