101初中分班不理想

初中,如此耀眼的字眼,在它背后,又蕴含着多少自觉,多少独立.踏进中学,一切都变了,耳边没了父母的唠叨,我们也不再嬉闹,只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图,过自己理想的生活.我理想中的生活很绚丽,它到处充满着

当我读了《同一个梦想——五环旗下的精彩人生》之《冷面杀手张怡宁》之后,我对张怡宁更加的了解了,在我心目中,张怡宁永远是最棒的!　　张怡宁小时候,家里并不是很富裕.张怡宁4岁是,要进幼儿园了,但一下必须

总说理想的意义（第1节）——理想的历史意义（第2、3节）——理想的人格意义（第4、5、6、7节）——理想的人生意义（第8、9、10、11节）——鼓舞人们树立理想,为理想而奋斗.

``请看看这篇作文``：下了小学的列车,我漫步在搭乘中学列车的路上,手里捧着一朵七色花,这一路上我想了很多,想了很多在初中时将发生的事,我希望有个美丽的校园,我希望有一个窗明几净的教室,我希望有个教书

初中的学习生活是我们人生中的一个挫折点.它如画般多彩,如鸟般欢快,如夜般静谧…让我们架起一叶扁舟尽情地在初中生活的大海中遨游!我理想中的初中学习生活如画般多彩.清晨,我们随着欢快的起床铃苏醒,拥抱着阳

1、四个比喻是连环的,这在修辞手法上称为“顶针”.前两个比喻为第三个比喻作铺垫,诗意主要在后两个比喻上.“黎明”指理想境界.漫漫黑夜里,理想指示了光明的方向,所以说“理想是灯,照亮夜行的路；/理想是路

首先,我必须说明,我不是晒命什么的.这是我的真实故事,和你分享是想让你知道：即使初中不理想,只要你肯努力,高中绝对能跟上.我初中成绩一般,在一所垃圾中学算是中上水平吧（注意,是一所垃圾初中）.而且我的

我的理想俗话说：“人无志而不立.”一个人假若没有远大的理想,是不可能有所作为的.从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命,多少年,多少代,多少仁人志士都有着崇高的理想.理想是我们奋斗前进、勇

时候,读书的时候我有过很多的梦想,三四岁的时候很喜欢警察,那时候就有一个梦想,长大以后要当一个警察,经常被电视里面的剧情所感染,也容易跟着剧情走,也会有自己的思路去追寻案件的始末.读小学三四年纪的时候

“只要你有理想,世界也会为你让路”.　　——题记　　相信每个人在花儿盛开的那个年代都有一个属于自己最初的理想,或许是纯洁的,或许是梦幻的,总之是美好的.然而,在之后的社会磨练中,或许有些人已选择接受现

友谊（爱心也可）是雪,化为人生之水友谊是水,浇灌枯萎的树友谊是树,燃出星星之光友谊是光,陪伴你我前进《在山的那边》：是的我曾一次又一次的失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前

本诗从“黎明”写至“太阳正晴”,开头总说理想的意义,然后从不同角度比喻了理想在各个人类历史时期的作用和地位,其中2、3两节说的是理想的历史意义,4～7说的是理想的人格意义,8～11节说的是理想的人生意

没有挑战的学习显得那么乏味,我理想中的初中生活必定充满挑战.正因为有了这些未知的挫折,才把单调的蓝天渲染得五彩.一向都说我们只是一群宠坏的小孩,但其实我们更渴望那种登上极点时“一览众山小”的感觉.当我

推荐去东南数理化,他们明白家长找一个机构真正想要的是进步,而不是想要实惠,因此我们专注于教学质量,专注于帮助学生进步,同时也会降低家长的支付成本,做到“一分钱2分货”.

每个人都应该有理想,没有理想的人就像断了线的风筝,就像迷途的羔羊,就像断了翅膀的鸟……而我的理想就是当一名摄像师.这种想法从我小时候就有了：那时,电视上正播放着关于世界各地的美丽风景.那里的风景真是太

初中,如此耀眼的字眼,在它背后,又蕴含着多少自觉,多少独立.踏进中学,一切都变了,耳边没了父母的唠叨,我们也不再嬉闹,只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图,过自己理想的生活.我理想中的生活很绚丽,它到处充满着

我的理想政治课上,老师突然间我：“你的理想是什么?”我茫然了,一时不知该怎样回答这个问题.我曾有过自己的理想,那得从小时候说起.孩提时候的我,什么事也不懂.妈妈问我：“你的理想是什么呀?”我睁大眼睛好

你的理想是什么就写什么了,开头引用一些排比句,最好是优美一点的,理想的那首诗就可以引用的,中间就谈谈你的理想,为什么你的理想是那个,最后总结一下就搞定了

红透的落叶在无力的深秋也飘零得那般惨淡,遥望着生活的希望一点点飘远.从来都没有想过我未来的生活会是怎样,只是想好好地珍惜现在.\x09　　　\x09　　　已经步入青春年华的我们,或许内心正充斥着对社会

一理想,是我们每个人心中的一盏明灯,它可以为我们指出前进的方向.然而,理想也是被需要的一个奋斗目标,但是它需要我们自己来实现.世界万物都有自己的理想,花儿的理想是开放出多姿的花朵：鸟儿的理想是建造坚固