母校的小路阅读答案百度作业帮-搜答案-神马作文网

文章呢?再问：再问：再问：时间长点没关系再答：第二张图不清。就拍文章好了。不要拍问题再问：嗯再问：再问：再答：贫穷的年代。母亲抱着我痛哭的时候。再答：因

要哪题的?再问：随便，不需要了

1,用对比的手法,更加体现出＂我＂长大了,父亲也老了,也照映了文章的主题------父亲不是百度.2,这句话体现了父亲对我的欣赏和由衷的赞扬

是按时间顺序写的

DAACD

外貌神态比喻她在想,我怎么会这个样子,

1第一句中的镜子是生活中的镜子第二句中的镜子是心中得镜子良知2谆谆教导的长者风范和一丝不苟的生活态度和罕见的儒雅风度、默默无闻孜孜不倦3老校长教导学生镜正仪表在琴的鼓励下我拒绝在张先生的大字报上签名一

1.关联词：即使也2从文中打出下面各词的近义词.教导—（教诲）6自然段勉励—（鼓励）5自然段控制—（抑制）1自然段熟识—（熟悉）3、写出下列词语的意思：（1）天涯海角：形容极远的地方.（2）万籁俱寂：

答案：11.碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读.（2分）12.B（2分）13.①人们阅读方式发生改变,数字化阅读比重增加.②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更

1本文用了对比的写法,请结合文意写出其作用用对比的手法,更加体现出＂我＂长大了,父亲也老了,也照映了文章的主题------父亲不是百度2“反倒是我,常常在为他排忧解难后,他会用一种欣赏的口吻对我说：“

题目的意思是让你赏析这种目光的含义.这个比喻句里面说明了作者懂得了母亲的这种目光,是母爱的目光.

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.

你把题给我.

2次姑娘以为自己的杏会帮像上次一样被全部抢光姑娘被人们帮助自己的善心所打动记叙了姑娘的杏子被碰翻,路过的人们没有去抢而去帮助她拾杏子.表现了人们为他人着想,不趁火打劫,乐于助人的美好品质.

路过.

1.时间顺序.二年级的我,又升了一级,我拿着毕业证书.2.过渡段3.应为五年的小学生涯永远都会留在我心里,永远忘不了.

1.顿时→立刻第三段第一句中该词形容时间短暂若是为了强调的话用‚霎那间‛更好出现→浮现第四段第一句中‚浮现‛和‚脑海R

1.在我的眼前,是一条小路,它的两旁,是那熟悉的葡萄棚.一丝春天的朝阳,透过架子的缝隙,照在露水晶莹的叶子上,绚丽多彩.那叶,绿得极鲜.2.五年的小学生涯永远都会留在我心里,永远忘不了.

1.答：“贪玩”和“点缀”赋予了水花生命力,生动形象地写出了水花的活动程度之大；“枝繁叶茂”“饥渴”“吮吸”把树木拟人化,生动形象地写出了树木的繁茂.2.答：连用4个“没有”强调了另一片海的荒芜.3.

世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过三年的施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案.格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下