模仿生命生命作文600字

在我的脑中,时常翻滚着这样一个问题：什么是生命?石缝中的一棵小草；泥路边的一朵小花；空中飞翔的鸟儿嘴中衔着的一粒种子……这一些看似截然不同的东西却有一个共性,那就是生命.生命无处不在：天空中,陆地上,

有爱就有希望——汶州,雄起!2008年5月12日下午2点28分,北纬31度,东经103.4度,地震来袭,四川汶州强烈地震,震感达7.8级,死亡人数不断递增,无法预计……还记得2005年11月26日8时

生命需要勇气生命对每个人来说并不是永恒,因为当你一生下来,死亡也跟着你一起生下来,生命中每一片刻都在朝死亡移动,所以我们只能抓住生命的每一个瞬间.贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的一天,你不盼望

第1篇：生命的感动爱,让麻木的灵魂找到了归宿,我被感动了；苦难,让出轨的心受到了感动,我也被感动了.羔羊跪乳,舞台虽古朴,但是却真诚；落红,虽枯萎了,但是却伟大,瘦小的生命虽然不健全,但自强.生命的奇

人的生命是有限的.可是为什么又有很多人不珍爱生命?是因为生活中的挫折和痛苦吗?生命和生活是紧密相关的,没有生命就没有生活,没有生命就没有快乐,想要成功就必须珍爱生命.生命可以给人很多东西.但要看自己的

生命无价在如今的21世纪,干什么都要钱,例如,你出门上WC,都要钱,可想而知,在今天,钱起到的是多么大的作用.可是,钱可以买的到真情,钱可以买的到生命,钱买的到友谊吗?众所周知,生命只有一次,失去便不

我常常想,生命是什么呢?一天,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸手捉住了一只,我知道,只要我的手指轻轻一按,它就频临死亡.但它极力挣扎着,不停地挥动它那细小的腿,企图把我的手弄开.那一刻,我仿佛

怎样提高学生的写作水平呢?这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师,令语文界同仁们感到无比棘手.学生写作水平提高不起来,直接影响到语文教学质量,要提高语文教学质量,必须在写作方面进行重点攻关,只有攻克

1.永不放弃生的希望早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做的是保持清醒.他试图把腿

凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷.生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩.　　感恩生

有人说：生命是初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的愤世嫉俗.　　有人说：生命是母爱的慈祥,父爱的严厉,爱人的柔情,朋友的关切,是一切感情的组合体.　　也有人说：生命是夕阳衬落日,青松

珍爱生命安全出行鹿寨小学六年级〈4〉班陈粤人有了生命,才有快乐与悲伤,人有了生命,才有希望与理想,人有了生命,才有了对生命的珍爱.世界上最珍爱的莫过于生命,而生命对每个人却只有一次.何况人生在世肩负着

怎样提高学生的写作水平呢?这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师,令语文界同仁们感到无比棘手.学生写作水平提高不起来,直接影响到语文教学质量,要提高语文教学质量,必须在写作方面进行重点攻关,只有攻克

珍惜生命有位哲人说过：珍惜生命,因为生命是你自己的.不过我现在要说,珍惜生命,因为生命不只是属于自己也属于爱你的每一个人.神说,地要长出青草和结种子的蔬菜,各从其类,以及结果子的树,也各从其类,果子都

按3年级作文评分生命来写就OK了

生命如歌.把生命比作歌.生命如河流,吧生命比河流.

1、我常常想,生命是什么呢?2、一天,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸手捉住了一只,我知道,只要我的手指轻轻一按,它就频临死亡.但它极力挣扎着,不停地挥动它那细小的腿,企图把我的手弄开.那一刻

这样的还行,自己要改改.——————————————造物主创造了生命,使得世间有了活力.生命在历史的长河中繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩.生命自产生起就是为了精彩而存在.塞内卡说过：“生命如同寓言,其价值

生命的意义在哪里?这似乎已成为千古的命题,每个人在无意间或寂寞里往往想起这个永无答案的命题,我们很多人都有着同样的心路历程.其实这个命题虽然有些虚无,但是一旦没有想个明白或者找到一个能够说服自己的理由

热爱生命生命到底从何而来,最后又会归属到哪里去谁都不得而知,在这片广大的宇宙中,生命到底是什麼物质,什麼东西其实大概是永远没有正确的答案吧.随著每个人对生命有不同的体会,对生命也有不同的诠释,对生命的