桥这篇课文最后五个自然段每句话都是独立成段的,你认为这样写的好处是什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 20:28:25
桥这篇课文最后五个自然段每句话都是独立成段的,你认为这样写的好处是什么?
凡卡这篇课文最后一个自然段,两个省略号省略了什么?

第一个是省略了信的内容,表示内容的省略,第二个是意犹未尽

六年级课文负荆请罪最后一个自然段起到什么作用?

目标预设:1、学会本课6个生字,绿线中的生字只识不写.理解生字组成的词语,联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的意思和来源.2、能分角色朗读课文.3、学会阅读剧本.练习排演小话剧.4、通过对剧本语言

《灯光》一个的第二自然段中有两个句子与课文第七自然段和课文最后一自然段中的句子有前后照应的关系!

第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段:战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.

手指 这篇课文的最后一自然段最后一句的感受和体会

如果在一个团体里,要团结一致,不能只顾一个人

24大自然的文字课文最后一个自然段

要学会认识大自然的文字,从小就应当到树林或田野上走走,注意观察.

触摸春天课文第6自然段,第3句话是什么意思

热爱生命,珍惜生命,也渴望像蝴蝶那样自由自在的飞翔.

课文山雨中的第六自然段最后一句话的意思

这句话写出了在雨中,所有的颜色都是非常漂亮的,让人感受得到.

为人民服务课文第一自然段第一句话讲的是什么

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍.

《走一步,再走一步》课文最后一个自然段造句

每当遇到困难时,只要可以解决,我便会勇敢的克服它,不要害怕,而要勇往直前,知难而进,知道自己真正克服了这个困难,这事我便是真正的成功者.

苏教版草原课文最后一个自然段起什么作用

总结全文,点明中心再问:你从九十九条死亡之路与一线希望中体会到了什么,读了这段话你想到了什么名言。急急急急急再答:前者消极.后者希望

最后的姿势 课文那个自然段用什么的表达方式 课文段在下面

3.叙述烘托了人物形象,刻画出一个认真负责风趣的老师形象,为后文他的牺牲大家痛挽奠定了情感基础,营造了悲凉的气氛4.议论深化了主题,为谭老师致敬

课文最后一自然段写的是什么?

两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

匆匆课文的第四自然段的最后一句话是什么意思?

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?表达:以自问的语气写对时光匆匆稍纵即逝的感叹,以及不甘虚度年华的思想感情,还有人生的思索.意思:但是心里不能平静的是,既然无所作为,为什么偏要白白走这段无果的人生

春 这篇课文最后3个自然段的赏析

【原句】春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.【赏析】“春天像刚落地的娃娃”比喻春的“新”,有旺

天窗课文文中最后一自然段中的第二句话有什么含义

空中原没有无数的星星,孩子们透过天窗看到了一颗星,由此,他们想象到天空中有无数的星星;天空中原没有奇幻的云彩,孩子们透过天窗看到了一朵云,由此,他想象到天空中有无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩

开国大典课文14自然段最后一句话表达了什么?

表达了人民对毛泽东的崇敬,爱戴在共产党的领导下,祖国的未来是一片光明的!