桥这一课最后表明了老汉和小伙子是父子关系,这样的好处是-搜答案-神马作文网

文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.老汉这种高尚的品德更值得我们

《桥》中的老汉和小伙子是（父子）关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处（设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是（大公无私,舍己为人,不徇私情）的人.不知道你满不满意,就是这

1.为了缅怀老汉和小伙子舍己救人的行为我们应当为他们立碑树传,以彰显舍己救人精神的强大生命力.让我们村的子孙万代有一个学习的榜样：在公众利益受到损害面前,作为个人利益应不顾自己的身家性命命尽力效力挽救

因为一种精神,超越死亡的精神.也体现了自己（作为）党员的职责

儿啊你不要死,以后你还要当楼猪呢

这样的意外结局增加情节的波澜,令人回味、深思.

好处是体现老汉的伟大.可以看出老汉是舍己为人的人你也是五年级的吧,加QQ好友：840648470

“儿子”!~~~不要啊!~~~

那个热心网友才笨,没有公德心

可以巧妙地设置悬念,

爸,你先走,我最后

这样写的好处是体现出了老汉的大公无私!居然在经济当中不管自己的儿子,而担心的是全村人民!我觉得那位老汉真是太伟大啦!

1.文章构思新颖,设置悬念,增强了故事的悲剧色彩.2.表面意思是：它是洪水中人们逃生的唯一出路.更加深刻的意思是：这座桥是以老汉为代表的优秀共产党员,密切联系群众的生命桥；是老汉把生的希望让给别人,把

给读者设置悬念使文章跌宕起伏~大概就是这样记得小学时候差不多就是这些我也仅仅是学生~仅供参考

虽然没有去翻书,但是我想我猜到是哪篇文章了,当年还不是正式课文,只是《语文基础训练》里的阅读篇目,虽然过去快二十年了,回想起来还是心潮难平,特别是文章的结尾道破全局,让人唏嘘不已.小伙子由开始愤懑,然

突出了他做为一名共产党员,忠于职守,是无愧的；做为一个父亲,他和天下父母一样舐犊情深.在生死关头,老汉做出的重大抉择,表现出的大爱让我们为之动容.他的身上充满着崇高的人格魅力,闪耀着灿烂的人性光辉.作

最后写洪水退了以后,一个老太太来祭奠两个人,一个是她的丈夫,一个是她的儿子.故事到这里戛然而止,直到这时人们才恍然大悟,知道了“老汉”和“小伙子”的关系.这虽让人感到在“意料之外”,但联系前文仔细想想

更加让读者佩服老汉

可能只想喊一声儿子因为他什么都顾不上了

儿子,我们相处了这么多年,竟然被这一个可恶的洪水被缠住了.这个死法多么不容易表达我对你多年的感情啊,希望你的好好的活下去,保卫我们村里的每一个人!像我一样做一个乐于助人的老汉,记住一定要保护好全村的乡