桥一文中老汉一开始要求小伙子"排到后面去"是因为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 11:04:08
桥一文中老汉一开始要求小伙子"排到后面去"是因为
16课桥的课后问题当小伙子被洪水吞没时,老汉“似乎要喊什么”展开想象.

儿子————你死的值得,因为你虽然死了,但救活了全村人呀!我为你骄傲!儿子————

《桥》中的老汉和小伙子是()关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处()可以看出老汉是()的人

《桥》中的老汉和小伙子是(父子)关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处(设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是(大公无私,舍己为人,不徇私情)的人.不知道你满不满意,就是这

16课桥老汉明知道是自己的儿子,为什么还一定要小伙子排到最后去

因为一种精神,超越死亡的精神.也体现了自己(作为)党员的职责

第十六课桥,中当小伙子被河水吞没时,老汉似乎要喊什么,他当时会想什么?

会说:“儿子,你哪壮烈牺牲的精神令我佩服,你的死换来了百姓们的安全,你是值得我骄傲的!”

五年级下册16课桥最后才说老汉和小伙子是父子关系,这样写有什么好处

这样的意外结局增加情节的波澜,令人回味、深思.

《桥》一文中到结尾才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是?从中可以看出老汉是一个什么样的人?

好处是体现老汉的伟大.可以看出老汉是舍己为人的人你也是五年级的吧,加QQ好友:840648470

桥 五年级下册第16课《桥》1.老汉为什么对小伙子那么凶?2.老汉为什么又用力把小伙子推上木桥?3.(他像一座山)此刻的

3、既表现了老汉的威严冷静,与人们在山洪爆发时的表现形成鲜明对比,又写出老汉在人们心中的地位.

桥 课文里面的老汉为什么对小伙子那么凶

洪水来临时,老汉要求党员排在后边,让人们先过桥,小伙子是党员,又是自己的儿子,带头不遵守,人们就不能有秩序的过桥,后果很严重,作为党员一直受人爱戴的老汉此时为了更多人的利益不徇私情,所以对小伙子那么凶

《桥》课文中,老汉对小伙子的态度不同,是什么原因? 为什么老汉要吧小伙子推上木桥?

不相同.一开始,为了让人们有顺序地过木桥,老汉只能铁面无私.后来,只剩下他和他的儿子时,老汉恢复了父亲的状态.老汉想让小伙子活下来,来弥补刚刚把小伙子从队伍前面揪到后面来的过错.老汉想把生的希望给小伙

《桥》这篇课文到最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是

这样写的好处是体现出了老汉的大公无私!居然在经济当中不管自己的儿子,而担心的是全村人民!我觉得那位老汉真是太伟大啦!

老汉从队伍里揪出一个小伙子.改为比喻句

老汉从队伍里抓泥鳅似揪出一个小伙子.

五年级下册第16课桥为什么到结尾才点出老汉和小伙子的的关系

1.文章构思新颖,设置悬念,增强了故事的悲剧色彩.2.表面意思是:它是洪水中人们逃生的唯一出路.更加深刻的意思是:这座桥是以老汉为代表的优秀共产党员,密切联系群众的生命桥;是老汉把生的希望让给别人,把

桥课文中老汉对小伙子的态度前后相同吗?为啥?

不相同.老汉是一个不徇私情的人,就是面对自己的儿子也铁面无私,但他也是一位父亲,在儿子和他的利益下,他选择了前者.

《桥》文章结尾点老汉和小伙子的关系作用是什么

突出了他做为一名共产党员,忠于职守,是无愧的;做为一个父亲,他和天下父母一样舐犊情深.在生死关头,老汉做出的重大抉择,表现出的大爱让我们为之动容.他的身上充满着崇高的人格魅力,闪耀着灿烂的人性光辉.作

人教版小学语文五年级下册《桥》老汉想对小伙子说什么?

“儿子,你要知道我们做人不能太自私,你既然是一名为人民服务的人,就应该为人民服务.你要知道,一个人的生命是有限的,可是一个人创造出的价值无限的.我们既然选择为人们的利益考虑,就我们就得考虑到底.身为做

《桥》中老汉和小伙子到课文结尾处才交代他们的关系,这样写的好处?

《桥》中的老汉和小伙子是(父子)关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处(设置悬念,吸引读者兴趣,引人深思,打下伏笔)可以看出老汉是(大公无私,舍己为人,不徇私情)的人.不知道你满不满意,就是这

16桥 文中老汉的碑文该怎么写

暴雨围困,生死相悬,人挤桥窄,急难生还.挺身一老汉,书记老党员,振臂一呼,大家成一线,群众先过,党员排后站!如此匆匆,群众渡完,巨浪翻腾,危桥垮散,眼睁睁,老人遇难,人固有一死,他重于泰山,事迹写进教

老汉让小伙子先走时,心里想了什么?

儿子,我们相处了这么多年,竟然被这一个可恶的洪水被缠住了.这个死法多么不容易表达我对你多年的感情啊,希望你的好好的活下去,保卫我们村里的每一个人!像我一样做一个乐于助人的老汉,记住一定要保护好全村的乡